郑州市第四初级中学开展青年教师展示课

英语教师李倩授课

备课组长点评

郑州市第四初级中学副校长王伟点评

竹有千节，始于新笋；时序新秋，芳华待灼。为进一步提高青年教师的课堂教学能力，促进专业成长，形成积极向上的教研氛围，9月14日、9月18日青年教师展示课在郑州市第四初级中学阶梯教室展开。

本轮展示课共有五位优秀青年教师参与。老师们深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，为大家呈现出了一堂堂高水平展示课。

英语组展示课教师韩莹授课沉稳大方，指令清晰，引导学生积极思考。课堂组织连贯,内容贴合现实，通过各种形式的任务活动，引导学生在体验、参与、合作交流中增加了解、增进友谊。同学们在课堂活动中乐于模仿，勇于开口，积极参与，有效激发了学生学习英语的兴趣和热情。

语文组展示课教师吴家骐在讲授《记承天寺夜游》一课时，以学生为中心，为同学们带来一节扎实有效的素养提升课。吴老师通过引导学生朗读，培养学生独立解决文言字词的音、义能力，并利用讨论探究法调动学生的学习积极性，品析句子、感悟情感，在领略文中月色自然之美的同时，感受和学习了作者乐观旷达的心态，培养了学生良好的个性。

英语组展示教师李倩教态亲切自然，基本功扎实，以“美”字贯穿课堂。课堂逻辑思路清晰，注重学生基础知识的培养，教学环节流畅，同学们通过听、说、读、写、做的综合训练，提高了使用目标词汇在实际生活中交流的能力。

数学组展示教师樊荣欣围绕“相似三角形的性质”问题展开授课。通过巧妙的介入、点拨，经由探究、推理论证等活动，让学生亲历了知识的发生、发展、应用的过程，真正把课堂还给了学生，学生不仅收获了知识和数学思想，更提高了数学学科的核心素养。

数学组展示教师强雅菲课堂设计合理，师生互动充分，培养了学生的抽象概括能力，发展了学生的数感与符号化思想，让学生在自主探索、合作交流中获得成功体验，培养了学生的团结协作精神。

“独行快，众行远”，“教而不研则浅，研而不教则空”。课堂展示环节结束后，各学科老师们积极发言，针对每位青年教师的表现把脉课堂动态，对亮点给予充分肯定，并对其在教学目标定位、教学环节设计、课堂组织管理、师生互动等方面存在的问题给出了建议，有效促进了青年教师的成长。

此次活动的开展为青年教师的专业成长搭建了平台，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。知不足而奋进，望远山而前行。相信青年教师们定能以此次展示课活动为契机，多研究、勤实践、常反思，早日成长为骨干教师，为学校教育教学再上新台阶贡献自己的力量！