郑州市信息技术学校召开“同读一本书 共思共成长”活动表彰会

副校长张继波为获奖老师颁奖

郑州市教育科学规划与评估中心教育研究员王海燕为获奖老师颁奖

为激发全体教师科研的热情和潜力，提高广大教师参与课题研究的能力，6月6日下午，郑州市信息技术学校召开“同读一本书 共思共成长”活动总结会暨2024年郑州市教育科学规划与评估课题开题报告会。该校教育科研工作室全体成员及2024年郑州市教育科学规划课题组成员参与会议。会议由该校教科研处主任梁爽主持。

该校教育科研工作室主持人朱开锋对本次活动进行总结。朱开锋说，老师们通过深入阅读、交流讨论和导师点评，提高了教育教学理念，丰富了教学方法，锻炼了写作能力，在本次活动中各个成员通过共读一本书交流阅读感悟，让思维碰撞出更多火花，让教师个人成长得到了快速发展。刘睿老师作为科研工作室成员代表发言。她谈到，通过此次活动，对如何将核心素养融入课堂教学有了更深入的认识，在今后的教学中，将努力学习和应用这些方法和观点，为学生提供更好的教育与服务。

副校长张继波为“最佳领读员”、“最佳点评成员”颁奖。张继波在总结讲话中表示，教育科研是青年教师成长的必由之路，本次活动的成功离不开青年才俊的积极参与和专家的悉心指导，学校始终关注教师们的成长与发展并给予高度重视和大力支持。通过本次活动老师们的教育教学理念得到了提升，教学方法不断丰富，为学校教育教学的深度改革提供了巨大助力。

表彰会后，李亚亚、于峰、张慧霞、申梦凡、梁爽五位课题组主持人进行郑州市教育科学规划与评估课题开题汇报。他们分别从研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究创新点价值等方面进行阐述。郑州市教育科学规划与评估中心教育研究员王海燕对该校的科研氛围和青年教师较高的科研能力给予肯定，同时对存在的问题进行点评，如研究问题分析不深刻、目标不清晰，维度有交叉、研究目标与内容没有一一对接等。

在此次共读活动中，老师们互帮互助，共同进步，收获颇丰。参会老师表示，一定会将这些收获应用到今后的教学实践中，促进专业成长。