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郑州中学副校长李兰发言

1月8日下午，郑州中学初中部在小会议室召开基于核心素养的综合素质评价研讨会。

本次研讨会的主要内容是进一步完善郑州中学初中部综合素质评价系统。经过一个学期的实践和探索以及两次研讨会的召开，学校已初步建立了基于核心素养的综合素质系统，该素质评价系统主要依据于《中国学生发展核心素养主要内容》《郑州市核心素养评价内容》《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价意见》等文件内容，分为思想品德、审美情趣、学会学习、健康生活、实践创新五大模块，运用定性评价、定量评价、标志性成果认定等三种评价方法。

会上，郑州中学初中部政教处主任安书红首先发言。她希望各科任课教师能够参与其中，集思广益，做与自身学科相关的课堂评定标准和标志性成果认定，使综合评价系统具有可操作性，可量化性，操作更为简便。

随后，参会的任课教师分为文化课、审美情趣、运动健康、拓展训练、游学等小组，围绕评价内容，展开了激烈的讨论。

最后，副校长李兰讲话。她表示研讨综合素质评价系统能够实现学校由育分到育人的转变，由学校单一力量到社会力量的转变以及由单一的课程育人到多元课程的转变。对此她提出了三点希望：一是希望领导、教师都有共同的声音，在探索实践中坚定信心，克服困难；二是希望大家能够集思广益，以主人公的身份去思考，真正参与其中；三是希望老师们认真解读当代教育政策方针，立足当下的实践问题，在自身领域多加研究。

探索基于核心素养的综合素质评价系统是学校促进学生全面发展的重要举措，也是学生实现自我管理、自我教育重要媒介，更是社会发展的需要。学校会一如既往地以综合素质评价为抓手，围绕“培养世界的中国人”这一育人宗旨，在实践中不断地探索和完善，致力于培养全面而富有个性的人才。