谷战峰老师作《基于乡土文化挖掘的高中英语项目式学习——以郑州本土文化为例》主题发言

认真学习

发言证书

　　2024年12月20日至22日，第二届全国外语教材研究学术研讨会在海口市举行，郑州11中外语省一级学科基地负责人谷战峰老师应邀参加本次研讨会，并作《基于乡土文化挖掘的高中英语项目式学习——以郑州本土文化为例》的主题发言。

　　为进一步推动中国特色高质量外语教材体系建设，探讨新形势下外语教材研究的前沿方向，有效应对教育数智化转型的挑战，回应时代之问，培养时代新人，由北京外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地主办，海南大学外国语学院承办，外语教学与研究出版社协办的第二届全国外语教材研究学术研讨会如期举办，本次研讨会的主题为“外语教材研究：新理念、新方法、新形态”。在主题发言中，谷战峰老师分享了郑州11中外语学科基于省一级学科基地建设持续开展的系列专题教研和课程教学实践，重点介绍了学校“立人教育”理念引领下的办学特色和外语学科的亮点举措，充分展示学校围绕外语教材开发与使用在“校本课程建设、教材资源挖掘、学科育人实践和教师专业发展”等方面所进行的探索与尝试。

　　谷老师着重介绍了外语学科如何针对当前英语教学中存在的学生学习兴趣缺乏、与生活割裂、文化意识培养不足等问题，基于郑州11中外语课程建设实际，结合项目式学习的特点，围绕郑州本土文化资源，开展的系列综合实践活动：以教材语篇和知识为依托，挖掘利用乡土文化, 通过“情景设置一项目实施一成果展示一评价改进”探究模式，借助“阅读圈”分组模式，促进个体参与，强化实践操作，培养学用意识，彰显育人价值，落实课程标准的理念和要求，提升高中生的英语语言运用能力和文化素养。

　　郑州11中以普通高中省一级学科基地建设为载体，以“教师发展、学生成长”为双翼，推进“双新”背景下高品质学科育人体系建设，形成优质学科课程体系和学科教学特色，持续提升学科建设水平与学科教师育人能力。学校坚持基地建设服务于课程实施、教师教学和学生学习，构建教师成长“共生体”，促成教师将课程理念转化为有效的课堂教学行为，促进学生核心素养的形成与发展，助推普通高中育人方式改革，助力普通高中多样化发展。