观察认识小书包

 整理文具袋

 “整理我的小书包！”

 “背上小书包，我要上学啦！”

　　大班小朋友再有一个多月就要毕业了，他们对于小学生活既陌生又好奇，常常拉着老师问这问那：“哥哥姐姐们的书包里都装些什么呢？”“书包里可以放吃的吗？”“里面是不是还有很多玩具？”为了帮助大班幼儿学习整理书包，培养自我服务意识和能力，以积极的心态迎接小学生活，5月20日，郑州市实验幼儿园大班开展了《整理小书包》主题教育活动。

　　伴着欢快的《上学歌》，孩子们将自己崭新的小书包摆在桌子上，在老师的带领下了解书包的结构和用途。孩子们拿起书包、拉开拉链、打开按扣，里里外外观察着，还不时和旁边的小朋友议论着。通过观察，孩子们认识了书包的结构和每个部分不同的用途。随后，孩子们兴致勃勃地观看情景表演，了解整理书包的重要性后，老师向孩子们提出问题：“你们马上就要上小学了，即将成为一名小学生的你会整理书包吗？”引导他们思考整理书包的方法，带着这样的疑问，孩子们纷纷打开书包对里面的物品进行观察并尝试进行整理。通过孩子们的努力，他们就探索出了整理书包的方法和步骤。“书包里的物品要分类整理和收放，书和作业本要放在空间比较大的隔层里。”“铅笔、橡皮和尺子是学习用品要放在文具盒里，它们和水彩笔要放在书本的前面。”“水壶和跳绳放在书包的侧边。”孩子们与同伴分享着自己的发现，纷纷加入了整理书包的练习中。通过一番练习后，孩子们纷纷背上自己整理的小书包，热情地向周围的同伴展示着，分享着自己的小窍门，神气十足，别提有多骄傲了。

　　通过本次活动，孩子们在动手探索操作中，认识到整理书包的重要性，学会了整理小书包的方法，提高了自我服务的能力，同时也激发了孩子们对成为一名小学生的向往，为幼儿今后顺利适应小学生活奠定了良好基础。