教室午检，发现体温异常学生。 

安全员向班主任汇报异常体温

校医到达教室，带领体温异常学生到临时隔离室。

班主任对学生进行安抚并对教室消杀工作进行安排

校医用水银体温计复测学生体温 

校医通知学生家长并询问家长行动轨迹

模拟教职工扫码测温入校

门卫依据学校“六个一律”管理制度，拒绝“外来人员”入校要求。

为落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，3月30日，郑州市第十九高级中学组织开展新冠肺炎疫情防控应急演练。

此次演练第一个环节是教室内出现发热学生的情况处置。班级正常午检发现一名学生体温异常，班主任及时通知学校领导及校医。校医把体温异常学生带到学校临时隔离室，并用水银体温计复测学生体温为38.2℃，随即询问该生14天内行程轨迹，并询问是否与现有病例存在密接或次密接情况。同时，班主任对该生所在班级进行暂时管控和消毒，并对学生进行心理安抚。随后，校医通知异常学生家长，并询问家庭同住人员的行动轨迹，以及是否有密接或次密接情况。排除密接或次密接情况后，由家长开车接孩子去医院发热门诊治疗，学校校医做好备案登记和消杀。

第二个演练环节是学校门口入校环节。演练人员前后间隔至少一米的距离模拟学校教职工扫码测温入校。入校过程中，一位教职工因未携带手机，无法扫码，门卫及时制止该教职工入校。另一位“外来人员”冒充说是学校的老师，扫码要进入学校，经门卫核查，其没有该校“疫情期间教职工临时出入证”，说明其非本校教职工，门卫及时进行拦截。该“外来人员”又声称是本校教职工的家属，门卫依据学校“六个一律”管理制度的要求，拒绝了他的入校要求。

此次疫情防控应急演练，使学校师生熟悉了防疫应急流程，提高了防疫应急处置能力。后期，学校将继续进行各环节的演练工作，把演练常态化，把各项细节落到实处，筑牢安全防线，为全校师生身体健康保驾护航。