[金水] 情境评价助成长 丽水萌娃把关闯

2019年12月30日 17:00
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看,我得到了这么多小水滴呢!

看,我得到了这么多小水滴呢!

快来看看我们满满的收获吧!

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数学学科闯关

数学学科闯关

我是”小小计数员“

我是”小小计数员“

英语学科闯关——“寻找最棒歌唱家”

英语学科闯关——“寻找最棒歌唱家”

语文学科闯关——”表达树“

语文学科闯关——”表达树“

12月27日下午,郑州丽水外国语学校一年级开展了综合性学习成果展评活动,此次活动主题为“收集智慧水滴,兑换专属大树”。活动满满的趣味性,浓浓的知识香,吸引了其它年级同学驻足观看。

语文学科围绕“识字”“朗读”“背诵”“口语交际”四个考察点,设置了“生字树”“朗读树”“文章树”“表达树”四个活动环节,推动语文学习与生活实际相联系,让语文从生活中来,再运用到生活中去。数学学科设置了“拨钟小能手”、“小小计数员”两个项目,通过拨动钟表盘和计数器,考察学生的逻辑思维能力和动手操作能力,增加评价的趣味性,让孩子们尽情的感受动手学习的乐趣。英语活动就更热闹了,共有两项闯关任务,第一项为“猜猜我是谁”,同学们通过老师的发音准确地找到单词卡,稳稳地走好了自己英语学习路上的第一步;第二项为“寻找最棒歌唱家”,孩子们在律动和音乐中,再一次感受到了英语学习的乐趣,每个同学还都收获了属于自己的智慧小水滴!科学评价活动中配合默契的“五官兄弟”和“认识位置”两项,是学生探索外界世界大门的基础,它们与日常生活息息相关,也再次提醒同学们一定要重视科学知识。

四关闯完,根据同学们的表现会获取不同数量的小水滴,最终所有小水滴数量相加,可以兑换不同的荣誉。设计这次闯关活动作为评价,不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学,增加学习兴趣,还可以提高孩子们独立、竞争、合作等意识。



图/文: 金水区 杨慧 责编:吉朋 | 打印

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