郑州市第四十四高级中学举办高一年级数学竞赛

学生认真作答

为有效激发学生学习热情，系统培养逻辑思维能力与创新解题素养，营造积极向上的学术氛围，郑州市第四十四高级中学于12月8日至12月12日成功举办了高一年级数学竞赛。本次学科节活动历经精心筹备，在严谨组织和师生热情参与下圆满结束，成为学校推进学科建设、优化学风培育的重要实践。

据悉，该校高度重视学科竞赛在人才培养中的重要作用，成立专项工作组统筹活动实施。数学教研组全体教师经过多次研讨，结合教学实际制定了科学方案，创新采用分层设题机制。此次命题工作由高一数学备课组长袁俊杰牵头，聚焦函数、代数、集合等核心模块，突出对数学抽象、逻辑推理、数学运算等核心素养的考察。试题经过反复推敲，确保梯度合理、科学严谨。同时通过校园海报、线上平台等多渠道宣传，在年级内营造了浓厚的参与氛围，激发了学生的挑战热情。

12月11日下午，竞赛在学校四楼会议室正式举行。参赛学子们精神饱满、沉着应战。考场上，大家专注审题、细心演算，时而低头沉思，时而奋笔疾书，笔尖在试卷上留下沙沙作响的“思维乐章”。从函数与方程的巧妙转化，到几何图形的逻辑推理，再到数列与不等式的综合运用，学子们凭借扎实的知识储备和灵活的解题技巧，逐一攻克难题，展现出良好的应试心态和过硬的学科素养。监考老师们认真负责、严格执纪，全程保障竞赛的公平、公正、公开，为学子们营造了规范有序的竞技环境。

赛后，经过数学组教师严格的阅卷与复核，最终评选出各奖项获得者。年级举行颁奖仪式，获奖学子自信登台，接受掌声与荣誉。表彰不仅是对优异者的肯定，更是对所有参赛者挑战精神的鼓励。获奖名单的公示与宣传，在年级中树立了学习标杆，营造了见贤思齐的良好风气。

“这次竞赛的题目比平时练习更具挑战性，尤其是最后一道综合题，需要结合多个知识点灵活运用，虽然解题过程很曲折，但成功攻克后特别有成就感。”“能和这么多数学高手同场比拼，感受到了浓厚的学习氛围，也激发了自己钻研数学的热情。”参赛学生赛后兴奋地说，他们谈到通过竞赛不仅检验了自己的学习成果，还发现了知识薄弱点，为后续的数学学习指明了方向。

本次竞赛取得了显著育人成效，不仅有效激发了学生的内在学习动力，还为教师提供了精准的学情反馈。相信郑州市第四十四高级中学将持续创新学科活动形式，搭建多元成长平台。