郑州八中图管会开展《双馆奇兵》第三期探究实践活动

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3月15日下午，郑州八中图书管理委员会（以下简称“图管会”）的同学们走进河南省图书馆（嵩山路馆区），开展《双馆奇兵》第三期探究实践活动。

据悉，郑州八中《双馆奇兵》探究实践活动，是一项通过“博物馆实地探究+图书馆文献求证”的“河南文物探源行动”，旨在通过双馆联动的模式，引导青少年追溯中原文明根脉。此前的两期活动，同学们已经分组成立了“文物传承工作室”，并已走进博物馆确定了各组需要研究的文物及产生的疑问。在第三期活动中，同学们走进河南省图书馆，带着问题，开启了一场寻证书海的深度探究之旅。

不同于传统的盲目阅读，在实地探究开始前，指导老师针对本期活动进行了专项培训，深入浅出地讲解了文献检索的技巧、关键词提取策略以及如何利用图书馆馆藏资源支撑探究。

培训结束后，每个工作室都严谨地完成了《文献检索策略表》的填写。这张表格成为了同学们手中的“寻宝地图”，表中明确了探究方向、核心关键词、检索路径以及团队成员的具体分工。这一环节的设计，让同学们从“随意翻阅”转变为“策略性研究”，体现了整个项目中严谨求实的治学态度。

14:30，活动准时拉开帷幕。依托《文献检索策略表》，各工作室目标明确，直奔主题。有的工作室聚焦“贾湖骨笛”的音律奥秘，在艺术类书架间穿梭；有的工作室探寻青铜器的铸造工艺，在科技史籍中寻找答案。大家分工协作，有的负责检索书目，有的负责查阅摘要，有的负责记录关键信息，有的用镜头记录下探究的精彩瞬间。同学们不再是走马观花的参观者，而是化身为专注的研究员。他们交叉验证不同来源的信息，认真地筛选资料，努力构建起支撑自己团队问题研究的完整证据链。

活动结束后，各工作室将整理今日搜集的文献资料，进行深度研讨，为后续制作高质量的“文物数字身份档案”打下坚实的学术基础。

本次《双馆奇兵》第三期探究活动，不仅让同学们在实地探访中增长了见识，更在浓厚的阅读氛围中培养了良好的公共礼仪。本次活动虽已结束，但寻根的足迹仍在延续，传承的火种已然点亮。