高一美术教师景丽勇以人物精神为引，带大家走进史学大家许倬云的精神世界。

高二美术教师刘晶猛以《西方美术史：颜色的故事》为纲，梳理艺术史中色彩的演变

高三美术教师崔慧聪聚焦《曹操传》，还原了曹操“治世之能臣，乱世之奸雄”的复杂形象

郑州市第十八中学副校长倪海军以《科艺交融 激发创新》为题，分享教育理念

为深化五育融合、推进“向善”校园文化建设，发挥河南省书香校园示范引领作用，12月9日上午，郑州市第十八中学美术教研组举办第八期读书分享会。本次活动由该校美术教研组长刘倩楠主持，学校美术教师齐聚一堂，通过多维度的阅读分享，探索知识交融的无限可能。

高一美术教师景丽勇以人物精神为引，带大家走进史学大家许倬云的精神世界。通过解读许倬云“惊涛骇浪是人生不免，不慌张、不放弃、不歪曲自我”的生命哲学，结合矿工诗人陈年喜“于尘埃中开诗意”的坚韧、植物画家曾孝濂“与自然共生”的纯粹，景老师剖析了知识分子“先天下之忧而忧”的赤子情怀，强调“扎实自我、同声相应”对当代教育的启示。

高二美术教师刘晶猛以《西方美术史：颜色的故事》为纲，梳理艺术史中色彩的演变。从洞窟壁画原始痕迹到印象派对光影的解构，从梵高笔触的情感宣泄到蒙德里安几何抽象的理性表达，刘老师揭示了色彩如何成为人类精神的镜像，并探讨其在美育中的跨时空对话价值。

高三美术教师崔慧聪聚焦《曹操传》，以史家笔法与文学想象交织的视角，还原了曹操“治世之能臣，乱世之奸雄”的复杂形象。通过分析其文学创作与政治理想，崔老师引导听众思考历史人物多维度的生命张力。

郑州市第十八中学副校长倪海军以《科艺交融 激发创新》为题，分享南京航空航天大学施大宁教授的教育理念。他提出“物理与艺术皆是对自然的观察与思考”，从经典时空的观察范式到现代时空的思辨维度，阐释了科学逻辑与艺术直觉的互补性。在点评中，倪海军以施大宁教授“科艺交融”理念为引，进一步延伸思考美术教育的跨学科可能。他鼓励大家多想想，如何用理科的思维工具激活艺术感知，让美育在文理交汇处生长出新枝。这种观点，引发教师对跨学科教学的深度思考。

本次活动延续郑州市第十八中学“阅读·实践·创新”的教研传统，通过跨学段教师的深度对话，展现了教师团队的学术视野与教育情怀。未来，学校将继续以书香校园建设为抓手，推动教师在阅读中实现专业精进，在分享中凝聚育人共识，为学生的全面发展注入持久动力。