市基础教育教学研究室高中语文教研员朱建军对郑州市第二高级中学高三学生进行备考指导

学生认真聆听

寒冬的冷风吹不散学习的热情，为了进一步明晰高考备考方向，明确科学的备考方法，12月28日下午，郑州市第二高级中学邀请郑州市基础教育教学研究室高中语文教研员朱建军老师，为高三年级学生举办了一场题为《把握方向，科学备考》的高考复习策略讲座。

在报告中，朱建军老师首先从题型和考查要求等层面，带领学生认识了2024年语文高考用卷；以近几年语文高考中的典型例题入手，让学生理解语文核心素养在高考中的考查方式；分析语文高考试题的题型和题目变化，讲解变化背后体现的能力要求，强调在复习备考中要密切关注课标中的学习任务群要求和学业水平质量评价标准，仔细研究《中国高考质量评价体系》以及2019年《考试大纲》中的评价建议，认真复盘近五年以来的高考试题。

朱建军老师还详细讲解了语文高考中的各类文本和题型的备考方法，提醒师生关注不同文本的文体特点，明确不同文体文本的阅读方法，重视考题与教材的关联，重视多文本阅读的考查方向。

朱建军老师的报告既有高屋建瓴的方向性指引，又有切实科学的可操作性方法。这场讲座让郑州市第二高级中学高三语文组的老师们坚定了备考的信心和方向，给高三年级的学子们传递了科学的备考方法。据悉，在高考的复习备考之路上，郑州市第二高级中学高三年级的师生们会继续踏实求索，不断研究“三新”背景下的高考命题特点和规律，提升学科素养和学习能力，向着更高的目标攀登。