会议现场

郑州市教育局教学研究室教研员曹淑玲发言

郑中附小的李楠老师《十二生肖的故事》

中原区外国语小学李燕老师汇报《探秘二十四节气》主题活动

11月27日上午，郑州市中小学综合实践活动学科教师专业能力提升培训活动第二站《基于学科核心素养的综合实践活动课堂观察与评价》在郑州中学附属小学六楼报告厅举行。来自郑州市各中小学100多名教师齐聚郑州中学附属小学报告厅，进行了一场别开生面的分享交流活动。

整场活动从三个环节阐释主题展开交流讨论。首先，郑中附小的李楠老师为大家带来了全国观摩汇报课《十二生肖的故事》，本节课以绘本为素材进行传统文化渗透，以“有生活，有意思”的课堂氛围，来帮助学生挖掘其中的传统文化价值。课堂把两种中国传统文化——十二生肖与剪纸完美结合，把丰富的想象汇于灵巧的指端。过程是心手合一的美妙体验，作品是心灵手巧的最好呈现，体现了综合实践教学的意义所在。

“综合实践活动是同伴互助，教师引导，家长支持的大课程啊”“真正让学生深度学习了”“一个主题从四个维度开展，让学生在自主探究实践中价值体认”...... ，这些评价都是一睹中原区外国语小学李燕老师带来的全国优质课大赛一等奖课题《探秘二十四节气》后的赞叹，其生动的课堂氛围，对学生多维度的引导，让在场教师无不拍手称赞！

曹淑玲老师做了《基于核心素养的综合实践活动课堂观察与评价》主题报告，指出综合实践活动课程要从学生的真实生活和发展需要出发，注重横向思考、跨界学习，借助现场课课例及郑州市历届获得国家级优质课奖的经典案例，深入浅出的剖析了综合实践活动的主要方式和教学设计的基本要素、多元评价策略、课程实施管理等，为大家开发学校的综合实践活动主题活动、综合实践活动课堂教学设计提供了丰富多元、具体可行的实施思路，也为今后各校扎实开展综合实践活动树立了信心。

天气虽然寒冷，却丝毫没有阻挡老师们“资源共享、共同研讨、共谋发展”教育教研的热情。通过本次活动的开展，不仅为兄弟学校之间搭建了稳固桥梁，也为广大教师提供了学习、研讨的良好机会，开拓教师教学视野、提高教师教学能力，堪称一场“有趣生活”与“智慧教学”的完美相遇。