登封唐庄镇中心学校举行河南省、郑州市、登封市三级教科研课题推进会。

课题组主要负责人王晓娜进行中期报告汇报

王培洋老师对自己负责研究的课题提出困惑及问题

王巧鸽老师课题研究汇报中强调让学生“写一笔好字　做顶天立地中国人”

参会课题组成员用心听认真记

为进一步抓紧抓实河南省、郑州市、登封市三级课题研究工作，加强课题研究成果的推广应用力度，切实提高三级课题组成员的理论水平和实践研究能力，11月19日下午2点，河南省、郑州市、登封市三级教科研课题推进会在唐庄镇第二小学会议室召开。登封唐庄镇中心学校所辖各学校三级课题组成员20余人参加会议。会议由教科研负责人刘洪杰主持，师训负责人赵海銮应邀参加了此次会议，各课题组就课题中期报告进行了集中汇报。

首先，2019年河南省农村学校应用性教育科研课题组成员王晓娜就《基于学生核心素养下小学高段语文“单元整体教学”实施路径研究》课题研究工作的主要进展、阶段性研究成果、主要创新点、存在问题、下一步计划、可预期成果等方面进行了详细汇报。接下来，2019年郑州市课题组韩思思、王培洋进行了中期报告汇报。韩老师就语文文本绘本化进行了有效的探索，提出了课题研究中存在的困惑和需要指导的问题，其阶段性成果有独到的见解。王老师在中期报告汇报中指出，英语课堂的衔接要注重学生的口语训练，日常生活英语化，促进学生口语水平的提高。2019年登封市课题组王倩倩、杨瑞银、王巧鸽也就各自的课题提出了自己的见解和困惑。王倩倩老师认为story  time教学应立足课堂，充分发挥优学通、名师课例、同课异构等作用，激发学生学习英语的兴趣。杨瑞银老师从“本真课堂”入手，让学生从日常的生活入手，自己动手做物理实验，学生在实验与收获中能力得到提升。王巧鸽老师认为小学低年级写字研究要从学生写字习惯抓起，写字评价多样化，纠正学生的不良习惯，让学生“写一笔好字　做顶天立地中国人”。

中心校师训负责人赵海銮老师先组织大家学习了《郑州教育科研》2019年第3期中关于课题研究的相关内容，并对各课题组的中期报告进行了精到的点评。赵老师对各个课题开展的大量研究工作、取得的研究成果、研究进展的顺利推进给予了充分肯定。她强调课题要充分发挥课题组成员的智慧，充分发挥年轻人在现代信息技术应用中的优势，要立足课堂教学本身，把课题研究真正落实课堂教学中，要进一步加强成果的推广和应用，以课题为抓手全面提升各学科教学质量。

随后，中心学校课题负责人刘洪杰老师传达了登封市教学研究室《关于做好2019年郑州市教育科学课题中期报告有关问题的通知》精神，对课题后期研究的具体工作提出了明确要求，要求各课题组要厘清时间节点，按时上传材料。刘老师要求课题组成员平时要精心收集整理资料，同时要对过程性材料进行科学筛选。刘老师就课题研究在校级层面和区域层面中存在的问题和不足做了重点强调。他希望希望全体课题成员沉下心来，根据课题预期研究目标，详细梳理课题研究目前存在的问题以及下一步需要完成的任务，列出详实的实施步骤和具体的研究计划，踏实做好每一项工作，多做总结和反思，争取圆满结题。

本次课题推进会一直到4点30分才在阵阵掌声中结束，与会人员精神高涨，发言积极。此次会议通过交流探讨和指导，帮助课题组成员解决了研究过程中的困惑，并为各课题下一阶段的实践研究提供了操作性强的意见和建议。课题组全体成员纷纷表示，今后，课题组成员将以课题研究为突破口，以扎实严谨的态度深入研究，把专家们的意见落实到课题研究中去，进一步完善课题研究方案，高标准高质量完成课题结项工作，不断提升自己的教科研能力，由经验型教师向专家型教师迈进。