课程教学处主任鲁会永讲座

参会教师认真聆听

周铭校长动员讲话

　　学科核心素养是育人价值的集中体现，是学生通过学科知识学习而逐步形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力。即在什么情境下，会选择用什么知识去做事（关键能力），会持续地做正确的事（必备品格），会一贯地正确做事（价值观念）。学历案是以学生学习为中心，教师站在学习者的立场去设计教学的方案，这种方案追求课堂中每位学生的真实学习。

　　郑州慧民外语学校通过基于核心素养的学历案教学实践研究，尝试围绕“课堂上通过学生的学习落实学科核心素养” 展开对具体课例的研究。11月12日下午，郑州慧民外语学校第四届“教学评一致性”教师课堂教学同课异构大赛启动仪式如期进行。学校各学科教研组长和备课组长及相关教师参加仪式。

　　启动仪式上，课程教学处主任鲁会永向大家做了《基于学科核心素养的学历案教学实践研究模式的建构与实践》的讲座，给即将进行的“同课异构”活动提供了理论依据和指导。周铭校长进行总结讲话和活动动员。他要求各教研组要高度重视此次活动，确定单元学习主题和研究主题，明确授课人和观课小组，认真编写学历案，开发观察量表，实施基于主题的课堂观察。

　　郑州慧民外语学校将依托赛课活动，不断涵养基于学科核心素养的学历案教学课堂形态，助推青年教师专业素养和专业技能的进一步提升。