各学科教师在复习课堂中，展现出扎实的专业素养。

听课领导结合听课过程，进行评课。

为优化高三复习教学策略，及时发现并解决问题，把控课堂质量，切实提升课堂效率，郑州市第十六高级中学于10月9日组织全体学校领导、中层干部深入高三年级开展一轮复习普查课交流活动。本次活动旨在通过课堂观察、集中评议总结经验，发现问题，凝聚共识，为接下来的高效备考指明方向。

课堂上，师生互动频繁，学生主动上台展示解题过程，教师针对共性问题及时点拨，教学节奏紧凑高效，各学科教师在复习课堂中展现出扎实的专业素养，部分课堂的“知识框架梳理”“错题变式训练”等环节设计新颖、效果显著；深化“精准备考”理念，实施分层教学。让一轮复习更具针对性与前瞻性。学校领导认真记录教学环节、师生互动情况及课堂亮点，课后与授课教师分组进行深入交流。

在评课交流环节中，各听课领导结合听课过程中的具体案例，聚焦课堂细节提出优化建议：提出一轮复习课堂要避免“满堂灌”，需合理设计“讲、练、评”时间分配，让学生成为课堂的主体。同时，提出要精准分析学情，针对学生高频错题、薄弱知识点设计专项突破环节，并注重答题规范与解题思路的引导，帮助学生形成科学的复习方法，切实提升复习效率。

据悉，高三年级一轮复习普查课交流活动将实现常态化开展。郑州市第十六高级中学将以更科学的策略、更扎实的举措，全方位助力学生在首轮复习中稳扎稳打、提升能力、实现自我突破，为迎战2026年高考打下更为坚实的基础！