语文组高段教师在教研中心进行同课异构公开课评课

校长张凤敏和英语组教师一起聆听赵凤霞老师的课

程丹红老师的英语课堂生动活泼，和孩子们在玩中学习

王亚娟老师在一年级孩子的数学课堂上教授认识分针

张延辉老师信息课上给孩子指导编程动画

同样的教材课程，不一样的教学体验；同样的和美课堂，不一样的特色创新。郑州高新区长椿路小学为提升教师队伍教学水平的发展，于2019年9月11日——2019年10月25日进行了为期6周的“同课异构”校内公开课活动。此次“同课异构”公开课活动，共有59位教师参与授课的活动环节，校级领导和全体教师参与。

公开课期间，语文组以“同课异构”教学方式为主线，教师们以同一课题展开不同课型的公开课教学活动。高段蔡金龙老师和李超霞老师对古诗教学《示儿》有着不同的教学方式。蔡金龙老师紧扣本节课要达成的目标来设计教学环节：初读古诗时，先让学生自由诵读；在读准字音后，又引导学生读出古诗的节奏和韵律；读准节奏还不行，还要解诗意悟诗情，提出学古诗的要求。学生们结合课本注释自己搜集的资料，四人配合说出诗句意思；最后又通过联系时代背景和相关历史资料让学生去理解作者的“情”。整节课层层递进，学生学习有梯度，学生的学习目标顺利达成。李超霞老师紧紧围绕本单元的语文要素训练要点：借助题目、注释、相关资料引导学生体会作者情感；让学生充分地读，在读中感受，读中感悟，读中升华；教学中还着眼一个“悲”字，拓展了《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《题临安邸》两首诗，把学生的情感串起来，使学生的视野得到提升，情感得到升华，也能使他们走进诗人“悲”的心境。有比较才会有进步，有碰撞才会有提高。在评课环节，秦聪敏老师进行对比评课，为他们的课堂教学提供了宝贵的建议。

其他组的“同课异构”公开课也非常的精彩，校长张凤敏前去听了英语组赵凤霞老师的五年级英语课，并在课后对赵凤霞老师的课进行点评并询问自己的疑惑。书记潘桂梅听了英语组程丹红老师的四年级英语课，程丹红老师在课堂上运用情景教学和实物教学，使用孩童的姿态与他们在课堂上进行交流，她和孩子们融为一体，在玩中说英语、学习英语，真正实现了高效课堂。

数学组的“同课异构”课堂，教师们运用着不同的教学方式达成同一个教学目标。数学老师王亚娟在给一年级的小朋友讲解《认识分针》时，孩子们一点也不马虎，拿起自己手里的钟表说的头头是道。综合组张延辉老师的编程课，是该校孩子们最喜欢的课程之一。编程课堂上，孩子们在张延辉老师的指导下，各个都聚精会神，灵活地将各科所学知识运用到自己的编程课堂上。孩子们优秀的作品展示，加上张延辉老师幽默风趣的话语，成为编程课堂上的几大亮点。

此次长椿路小学在全校内进行的“同课异构”公开课活动，为教师的教育教学提供了自主发挥和创新的平台，彰显着教师个性，体现了资源共享。活动中，教师们取长补短，大大地提升了自己的教学组织能力和教学素养。