学生自主设计的班徽，极具班级特色。

班级风采展示——硕果累累的奖状

班级风采展示——绚丽多彩的照片

班级文明宣传栏——“我与国旗合影”照片展示

班级一角——雅致的奖杯架

读书分享展示栏——学生的读书笔记

富有特色的班级文化照片墙

家长来参观班级特色文化墙，赞不绝口

琳琅满目的班级图书角

年级文化宣传栏——月明星展示，向先进看齐

班级文化在班级建设过程中十分重要，班主任应充分发挥学生的主体积极性，让学生自主选择、自主思考，构建健康高雅的班级文化，塑造班魂，引领学生团结成班。10月21日，郑州二中八年级举行了班级文化展示、评比活动。

为了营造良好的班级文化氛围，展示班级文化风貌，打造班级文化氛围，凸显学校文化特色，郑州二中八年级各个班级开展了“我爱我班 我爱年级”的文化打造活动，活动内容涵盖了班级整体布局、班牌设计展示、墙面文化、黑板报、学生形象、班级特色以及环境卫生等诸多方面。

活动开始后，各班积极响应，同学们在班主任指导下，群策群力，精心构思，认真实施，打造出了具有本班特色的班级文化。同学们自主设计的班牌，充分体现了各个班级的文化特色。各班还充分利用既有资源，将教室布置得富有创意，班级风采展示栏，读书分享展示窗，各班图书角里琳琅满目的图书等，不仅充满着浓郁的文化气息，也体现出了家一般的温馨与和谐。

不同的班级里，各具特色的设计，都带给大家耳目一新的感觉。有的班级用照片墙形式记录班级的点滴精彩，显示了班级的温馨和谐；还有的班级以学生作品装扮教室，在让人赏心悦目的同时，也充分体现了以生为本的理念。教室的每一个角落都体现出同学们的独具匠心，渗透着学生高品位的文化内涵，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围，在给同学带来熏陶的同时，也充分体现出了“学生是教室的主人，学生是学习的主人”的教室文化理念。

除此之外，每个班还评选出了本班的“月明星学生”，以年级名义表彰，让所有学生向这些先进学生看齐，共同进步，打造出优秀的八年级。

本次活动的开展激发了同学们的创造力和想象力，提高了班级凝聚力，营造出一个充满朝气与活力、知识与竞争、温馨与和睦的学习生活环境。班级文化建设不仅有利于学生的自主发展、快乐成长，同时也有利于各个班主任之间互相交流与学习，有利于提升班级形象，丰富文化内涵，推动班级文化建设和提升班级管理水平。