活动由副校长马瑞真主持

                                                                      六年级组王莹老师展示中

                                                                         英语组展示中

                                                                   学生代表展示汇报中

六一班展示汇报中

　　9月27日下午，为进一步促进核心素养落地和学生学习方式的转变，引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，培养学生的创新精神、实践能力和科学素养，荥阳市第六小学在会议室举行了“荥阳六小第五届小学生研究性学习成果展评活动”。

      本次活动得到了全校师生的热烈响应和积极参与，在研究过程中，教师做到了参谋不代谋，指导不指定，到位不越位。为孩子们创设自主探索的空间，放手让学生自己设计调查问卷、走访、操作、思考、交流，总结，真正做到以学生为主体。

      六年级王莹老师汇报的《关于小学生参加课外辅导的调查研究》，深入学生、家长中，了解学生、家长参加辅导机构的心理，通过调查研究，家长明确了要为孩子们选择最合适他们的培训课程，会起到事半功倍的效果。六一班少先队员马一晰汇报的《关于小学生垃圾分类意识的调查研究》，让孩子们意识到垃圾污染了土壤、水源、大气，而且妨碍卫生，影响人体健康。通过研究调查，学生们意识到要提高全民的垃圾分类意识和做法，呼吁人们提高环保意识，实施垃圾分类回收，变废为宝。六四班两个研究小组成员汇报的《小时段 大精彩--小学生绿色课间的调查研究》，学生们通过调查、采访，整理和孩子们喜欢的课间活动，并向学校提出建议，安排适合学生的、孩子们喜欢的课间活动。学生学会了如何与人交往，小组成员分工合作，共同出谋划策，分享实践过程的酸甜苦辣。这样既让学生学会了谦让协调，又培养了团结合作，群策群力的团队精神。

      通过本次综合实践活动，改变了学生的学习方式，在整个研究的过程中，学生从不适应研究性学习到逐步适应，再到学习方式的一个转变，是一个质的飞跃。这个飞跃，有利于新型人才的培养，对推进学校的教育教学具有极大的好处，真正体现了荥阳六小“六年受益一生”的教育理念 ，成就“好习惯，好人生”的学习习惯的。