交流教学发展

深入课堂观课

深入课堂观课 

王颖老师献课

杜新艳老师献课

　　为更好落实道德课堂建设，促进教育教学质量的提升，2019年9月5日上午，郑州市道德课堂诊断交流活动检查小组一行7人莅临郑州62中，围绕“基于核心素养的科课程发展、基于学科核心素养的教学方式变革”进行诊断交流。

　　首先，在学校耘乐楼四楼会议室，诊断组详细查看了道德课堂建设的开展情况及有关资料。随后，校长宋大伟向诊断组进行了专题汇报，他结合学校道德课堂建设的实际开展情况，从认真学习，更新观念，提升内涵和教师专业发展到校本课程建设；从聚焦课堂，利用主渠道落实核心素养到建立基于核心素养的以校为本的学生综合素质评价体系，再到基于核心素养完善以校为本的教师评价体系五个方面进行了主题为《聚焦核心素养 推进课程发展和教学方式变革》的总结汇报，宋校长的汇报让诊断组对学校道德课堂建设情况有了详细的了解。

　　接着，诊断组深入课堂观课。英语老师王颖的课，通过个人自学、小组合作、教师点拨等方式引导学生进行泛读、精读，学生小组展示的“谁是卧底”表演将课堂气氛推向了高潮。数学老师杜新艳的课，结合生活实际，深入浅出、颇为有趣介绍了《立方根》。诊断组对授课教师的教学目标、教学方式、教学评价、教学流程和课堂表现进行了详尽的点评，充分肯定了老师们在课堂上呈现出来的扎实的教学功底和精心设计的教学流程。

　　最后，诊断组反馈了检查调研过程中兄弟学校的先进经验；并对62中的做法给予了充分肯定，尤其对学校“和文化”的构建给予了高度的赞扬。

　　长期以来，郑州62中不断深化学习学科核心素养，校园内学习氛围浓厚，师生情感融洽，教师的业务素质不断提升，学生的能力不断得以发展，办学品质和品位逐年提高，受到了社会的认可和赞扬。学校将不断探索，发扬“向上向善”的学校精神，让核心素养真正落到实处，继续扎实有效地构建道德课堂，让道德修养与核心素养并驾齐飞。培养有自尊、有自信、能自律、能自强的高素质人才，促进学校品质的不断提升，打造“家门口的好学校”！