二七区教研室历史教研员郭祥丽老师进行评课

二七区教研室物理教研员冯宁老师进行评课

       开学伊始，为促进学校教育教学质量的不断发展，教师教学能力和专业水平的不断提升，8月29日下午，二七区历史教研员郭祥丽和物理教研员冯宁到郑州市第五十七中学东校区进行课堂调研。

       两位教研员分别观摩了八九年级的历史课和物理课。八年级忽梦园老师带来的历史课程纲要分享课，用大量与历史相关的音频和视频资料将学生带入到中国近代史的情境中，让学生深刻感受到近代中国所受到的屈辱和人民顽强不屈的精神，激发了学生深深的爱国之情，也对将要学习的知识内容有了情感认同和深入学习的欲望；九年级徐冉老师讲授的希腊罗马古典文化，借助于丰富的图片和引人入胜的文学故事，带领学生领略希腊罗马悠久的文化历史，调动了学生的学习兴趣，课堂氛围十分活跃。

       八年级罗林老师的物理课程纲要分享，通过有趣的物理实验让学生认识物理，感受物理的神奇，体会物理知识在生活中的无处不在。同时通过对课程内容的分类介绍，打消学生对新学科的畏难情绪，再通过著名科学家的事例，引导学生树立学习自信和学习目标；九年级袁阳滨老师以暑假研学为情境，通过在研学中发现的一系列问题，带领学生一起探讨比热溶的应用与计算，环环相扣，不断激发学生探究热情。

       对于四位教师的授课，两位教研员给予高度评价，认为课程设计巧妙，利用大量的媒体资源和实验道具，将知识内容生动形象地展示出来，让学生从单一文字中跳脱出来，切身感受课程知识的魅力，调动学生的主观能动性，有利于今后教学的高效开展。同时，针对学科教学，教研员也给几位青年教师提出建议：历史学科教师要更关注历史文化，可以将所用到的文学艺术反映的时代背景和社会现实结合起来，让学生对历史有更多自己的感悟，去理解更深层次的东西；物理学科教师要更重视实验的操作，让学生动起来，同时面对课堂中生成的问题要进行积极的讨论和反馈，将问题转化为新知，让失误转变为课堂中的亮点。

       随后，教研员又对学校教师的备课、教师培训、学生心理健康教育等开学初期的相关准备工作进行详细了解。

       此次调研活动在开学第一周进行，对于学校一线教师的教学起到很好的引领作用，也为学校教育教学工作的开展起到积极促进作用。郑州市第五十七中学东校区表示，会继续坚守优质高效的课堂教学，加强教师的专业成长，提升课堂教学质量，促进学校健康、快速发展。