郑州市教研室主任连珂讲座中

老师们专注投入，认真记录

连主任耐心解答老师的问题

互动环节老师提出疑惑

       新学期伊始，为了更有效地引导教师高效备课，提升课堂教育教学能力，促进教师专业发展，8月25日下午，金水区丰庆路小学全体教师齐聚河南省实验中学报告厅，共同享受了一场由郑州市教研室主任连珂带来的主题为《教学进阶之路》的饕餮盛宴。

　　本次讲座，连主任从课前设计、课上调控、课后评价以及通过课堂观察提升教学水平四个方面为大家进行了剖析。连主任一开始谈到会课前设计时向大家推荐了三本书：泰勒的《课程与教学的基本原理》、布鲁姆的《学习、教学和评估的分类学》以及加涅的《教学设计原理》。接着对大家都特别关注的基于标准的课程纲要的撰写做了分析，阐述了大概念思想和“学习进阶”理论。他以数学和科学学科为例，指出教学的目的是帮助学生构建模型观，帮助、服务于学生大概念的形成。然后连主任着重从理念层面和技术层面，结合具体教学案例对“单元教学设计”进行了讲解。连主任强调，要做好单元教学设计就要从一章或者一单元的角度出发，根据章节或单元中不同知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，让学生对一个相对完整的单元知识点综合把握。最后，连主任又谈了“基于标准的评价”的价值不仅是“对学习”的评价，更是“为了学习”的评价，是促进学习的评价。

　　两个多小时的讲座让大家受益良多，互动环节连主任一一解答了老师们在工作中遇到的实际问题。参与学习的老师们纷纷表示在新学期的教育教学中，将会把学习到的理论进行不断的实践、探索、反思，努力提升自己的专业素养、综合能力。