交流成长档案袋

展示自己的成长历程

亮一亮我的特长

趣味游园活动

展示学习成果

关注学生全面发展，增强学习乐趣，期末综合评价活动如期而至。金水区金桥学校于6月14日、17日开展了2018-2019学年第二学期期末综合评价活动。各年级以学期初制定的学科学业评价方案，由班主任和科任教师共同组织学生进行综合性学习成果展示交流活动。

低年级全体教师针对学生年龄特点和学习程度，开展了以“乐学”为主题的趣味游园活动。孩子们在“玩中学”“玩中考”，每通过一关，根据闯关时的表现会分别获得不同的等级评价，得到数量不等的小印章。过关的小朋友摩拳擦掌，认真发挥；其他的孩子们一边等待、一边准备，其乐融融。

三、四年级学生以小组合作形式进行综合展示，孩子们八仙过海，各显神通，发挥自己的特长，汇报内容丰富多彩。如“诵经典读美文”小组的同学们各个精神饱满，声情并茂。还有“我是小歌手”、“我是小小演奏家”和 “我是小小书法家”等多种形式的展示。通过展示交流，孩子们的才能得到了尽情发挥，他们感受着、体验着、收获着。

五、六年级则采用小组讨论的形式，让每个学生参与到活动中去。活动中，同学们畅所欲言，积极互动，兴趣十足!有的在语文学习中品味到了汉字的魅力，有的在数学王国中悟出了数字的奥秘，有的沉迷于科学世界，有的分享了音乐的快乐，许多孩子在体育技能上大展身手。

此次活动各学科教师发挥集体智慧，采取了围绕主题、自主设计的思路，设计了符合各学科特色的评价方案，旨在保障评价的综合性、科学性和适宜性，关注学生的全面发展，同时也让每个孩子在评价活动中体验了成长和进步的快乐！