翟新召副校长强调情商课的重要性和意义

初一年级主任卢杰对情商课进行部署

情商课丰富的素材

情商课丰富的案例

有温度的课堂

家长们积极参与课堂 

丰富多彩的亲子游戏

每个人都写下了自己心理成长中的一段话

学校本是提高学生智商的地方，但现如今，情商对一个人的发展有很大影响。5月13日，郑州16中开展特色情商课汇报会议。会议由年级主任卢杰主持。

作为教育者，非为已往，非为现在，而专为将来！郑州16中也一直秉承“一切为了学生终身发展奠基”的办学理念，16中教学校长翟新召认为：现在的孩子智商都较高，天文地理都能聊上一些，情商却不是很高，不少孩子不知道如何与人打交道、如何与同学交流合作，这些都将影响他们的健康成长。据美国哈佛大学心理学家提出的情商理论，一个人的成就只有20%与智商有关，而80%则取决于情商。所以，副校长翟新召认为，教育作为承担着培养“人”的使命，如何提高学生的情商水平，从而使其能形成健全的人格，促进其健康发展，应是各大中小学校教育工作者亟待解决的问题。

情商（情绪、意志、性格、行为习惯组成的商数），主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。从最简单的层次上下定义，提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪，从而增强理解他人及与他人相处的能力。

在一个人成功的过程中，情商的比重超过80%。这就能解释，为什么有些低学历的人能够成为大人物？为什么有些博士毕业的人却一事无成？成功绝不是偶然！不论在学习中、在职场中、在爱情里、在生活上，情商的能量无处不在。

在16中校领导的大力支持下，在初一年级主任卢杰的积极推动下，初一年级开展了特色情商课。

初一年级系列情商课从以下几个方面展开：感恩教育、责任感养成、自信心培养、情绪管理培养、挫折抵抗力养成、乐观心态培养、自律性培养、人际交往能力培养、问题解决和独立性培养等。

情商课精彩纷呈，除了老师的讲解，学生的分享，里面还有一些游戏、情景剧等来加深体验，还有自测问卷可以让学生更好地了解自己，也有给家长的教育秘籍指导。

 16中初一年级特色情商课已经开展了一年时间，同学们纷纷表示在情商课上他们学到了许多课本上学不到的东西，老师们纷纷表示情商课极大地促进了学生的学习和成长，情商课也是同学们每周最为期待、最为喜欢、最有感悟的一节课。

学校希望通过特色情商课，让16中学子在三年里成长成一个感恩，负责，抗挫能力强，会说话，会办事的优秀的阳光少年！