曹登云老师主持

全体数学教师参加督学活动

张彩彩老师说课

赵志慧老师说课、评课

杨文娟老师评课

王玉珏老师评课

刘海松校长总结

为发挥华中师范大学教育集团优质教育资源的辐射作用，提高教师的专业水平，促进教师专业化成长。华中师范大学附属恒大龙城小学与华中师范大学附属郑州高新区万科城小学于5月26日下午进行了数学教学线上督学工作。

活动前期，来自两所兄弟学校的四位教师已经完成了云端录课与互传分享，各教研组教师提前观摩了两节骨干教师优秀课例，以及两位年轻教师的展示课例，为本次云端督学做足了充分准备。

本次活动由四位执教教师分别进行了说课，然后由各学校的老师进行互评互议。龙城小学张惠丽老师点评时认为万科城小学张彩彩老师所执教的《认识面积》准确地把握了数学新课程标准要求的内涵，充分体现了“数学教学是数学活动的教学”这⼀新课程理念，根据学生的实际创造性的使用教材，设计科学合理的教学环节。将枯燥的几何概念课上得生动、有趣；认为万科城小学赵志慧教师所执教的《平面图形的认识与测量》从点——线——面这一主线展开教学，层层紧扣。通过小组合作，分享的模式讲授复习课，充分的调动了学生的学习热情。练习环节形式多样，既能巩固应用，又有一定的深化提升。学生学习兴趣盎然，积极参与，课堂氛围热烈，在快乐学习中收获了知识。

同时，万科城小学老师也对龙城小学的两节课例进行了评价和感悟，认为郁瑜珊老师在执教的《简单的推理》课堂中，可以看出口算练习是每节课的必备，这为以后小数、分数、百分数的计算打下扎实的基础。新知识的讲解层次清晰，先找信息、问题，然后留给学生独立思考的时间，最后小组讨论汇报，充分体现了以学生为主体；张惠丽老师所执教的《图形的运动》这节课中，张老师在组织教学的每一个环节中，不论是从基础训练还是进阶练习都是以任务单的形式，逐步增加了难度，让学生自主解决问题，学生通过班班通中的信息技术，汇报自己的解题过程，体现学生是课堂的主角，给学生自主探索、合作交流等活动的机会，多让学生“做”数学。教师从信息源与知识的传授者转变为学生学习的促进者和引导者，巧妙地把自己转向幕后，把学生推向台前，把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主角。课堂上学生学得主动，重点思路得到了掌握，不会的问题得到了解决。

活动的最后，恒大龙城小学的王翠花副校长与万科城小学的刘海松副校长分别对活动进行了总结，此次督学活动按照华大教育集团“讲一节课，说一节课，听一节课，评一节课”的要求，两校老师在交流的碰撞中学习，打破了地域的局限，打破了原有的认知框架，为未来的教学，创造了更多的可能性。