物理组郭巧花老师进行同课异构教学展示

郭巧花老师进行同课异构教学

物理组刘建坤老师进行同课异构教学

刘建坤老师进行同课异构教学展示

郑州九中老师们专心听课

物理组李聪丛老师进行评课

物理组蒋夏芊老师进行评课

物理组李永亮老师进行评课

青年共同体张聪利老师进行评课

青年共同体丁东奎老师进行评课

青年共同体常艳老师进行评课

　　“江平视野阔，风正好扬帆”。 4月24日下午，郑州市第九中学的理科组同课异构教研活动如期举行，教师发展处周延军主任主持了本次活动。这次进行展示的是物理学科的两位老师，他们采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格均演绎了《反冲运动 火箭》这节课。两位老师对这次活动均高度重视，深钻教材，精心设计教学环节，在课堂舞台上自我风采，“异”让课堂绽放光彩！

　　首先是两位老师对异彩课堂的展示。郭巧花老师采用运用气球、漏斗装置及视频展示创设教学情境，抓住学生的好奇心，分别展示物体在气、液、固三种状态均存在反冲现象，从而进入新课教学。整个课堂教学具有亲和力，语言又不乏生动幽默，由生活中的反冲现象引入火箭的学习，由万户飞天到多级火箭的研发知识由浅至深层层递进，引导学生慢慢揭开谜底，并进行总结升华。在最后环节由学生展示了中国火箭的巨大成就，渗透爱国主义教育。而刘建坤老师在这节课中，整个课堂演示实验丰富且具有针对性，现象明显且具有启发性。在目标设定上依据布鲁姆的教学目标理论，更侧重学生对知识概念的理解，按照“自主、合作、探究”的学习模式，让学生围绕问题链和要求进行学习交流并展示，在此过程中及时给学生纠正点拨，面对课堂上的意外情况，也凭借风趣的语言机智化解。

　　在教学活动结束后，老师们进行了研讨交流。首先由上课老师讲述了自己的课堂设计、教学思路和课堂反思。随后，由物理组李聪丛、蒋夏芊和李永亮三位老师围绕课堂教学进行了评议，他们均对两位上课老师风格各异的教学方式，良好的学科素养，扎实的教学功底表示了赞赏，又分别侧重在学习目标、问题链、评价任务三方面肯定优点，指出不足，同时也提出了自己的建议。接着，由学校青年共同体的教师代表张聪利、丁东奎、常艳三位老师分别从目标知识的分类、问题链的预设和分解、教·学·评一致性以及评价反馈给出精彩点评，使得教学研讨走向纵深，实现教学智慧共享，共同进步。

　　“同课异构不变的是教学内容，万变的是教学形式。同中求异，异中求同。此次“同课异构”精彩的课堂展示和研讨交流使在座德每一位开阔了教师的教学视野，进一步提升其教学新理念，也为老师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台，促进了该校教师的专业提升。