老师和同学们一起探讨

学生们收获满满

学生在交流展示

为提升学生的数学素养，关注每一个学生的数学学习过程，4月19日上午，纬五路第一小学四年级开展了数学学科过程性展示交流活动。

活动过程中，老师们引导学生对自己半个学期以来的学习成果进行收集、梳理。一本本丰富多彩的成长记录册，一张张精美的手抄报，一个个独特的思维在这里真实呈现。课堂上进行集中展示交流时，每个学生都能积极参与交流，大家畅所欲言，展示收获，分享感悟，相互之间取长补短。对于过程性评价活动表现优异的同学，给予及时有效的评价，小小的奖状见证了优秀在这里成长。于是，活动不仅提高了学生学习数学的主动性，而且使学生真正享受到学习的快乐和成功的喜悦，真正达到了过程性评价的有效目的。

过程性评价活动，促进了学生多种能力的提升。今后，四年级数学学科将在学校“求真”教育的引领下，密切关注学生学习的过程性，为每一个纯真好少年数学素养的提升而不断努力！