代晓晓老师执教的《Sleeping Animals》

学生设计英语绘本

常璐老师执教的《Crazy Cat》

学生自主阅读

课题组成员观摩课例展示

孙冬梅校长、王利主任带领课题组研读阅读文本

       为了进一步推进英语分级阅读的深入研讨，提高全体英语教师的分级阅读教学水平。2019年4月16日，金水区工人第一新村小学在学校领导的组织下，以《科林英语》为教材依托，开展了英语分级阅读课题阶段性研讨会。

       课前，老师们经过了充分的准备，在教学资源有限的前提下精心准备了相关视频和教学课件，并以学生为出发点设计了有趣、高效的教学活动。第一节课是代晓晓老师执教的三年级阅读课《Sleeping

Animals》，代老师运用英语歌曲、图片等媒介很好地调动了学生的阅读兴趣，她活泼、富有亲和力的肢体语言带动了课堂气氛，教学思路清晰，板书设计诙谐有趣。第二节课是常璐老师执教的四年级阅读课《Crazy Cat》，常老师积极探索阅读教学策略，教学中尝试使用图片环游、排序、文本复述等阅读策略提高学生的语言能力和阅读能力。教师们能将阅读素养理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化，充分注意到了教学情境的创设和阅读思维能力的培养。

       活动后，全体课题组成员针对两节展示课畅所欲言，提出了自己的教学困惑和建议，课题组主持人文艺也提出了更加具体、建设性的教学改进与建议。最后，孙冬梅校长激励教师们继续探索创新的分级阅读教学模式，扎实开展课堂教学，积累高效、易于实践的教学方法和阅读策略，借分级阅读的东风，让学生们在阅读中体验美好，促进学生的自我成长！