为心理做一次全面健康体检

让阳光进入，向阳生长

郑州八中新校区教学负责人孟光明做测评指导

郑州八中新校区教务处负责人孟志伟做技术支持

轻松的状态，保证测评的真实性

带上快乐心情，认真作答

　　为全面了解学生的心理健康水平，完善学生的心理健康档案，有针对性地开设心理健康课程，开展个性化辅导工作，使学生以健康快乐的心态面对生活，4月9日起，郑州八中新校区进行学生心理健康测评，邀请学生为自己的心理做一次全面健康体检。

　　据悉，为保证此次测评的顺利进行，学校从学情、校情出发，从活动实施方案的制定到责任的分工，从准备阶段、测评阶段到反馈阶段的各个环节进行翔实的研讨和细致的安排。

　　测评开始前，郑州八中新校区教学负责人孟光明进行了专业的测评指导，以确保测评的真实性、及时性、有效性。她讲道：“心理测评可以帮助我们了解更真实的自己，找到各种心理症结，来缓解内心负能量的增长；我们可以更全面了解同学们在学习、生活、成长中的心理感受、行为和认知，以便更好地为大家提供更贴心、更有效的心理帮助。”测评中，教务处负责人孟志伟全程跟岗，提供技术支持，以协助学生进入普查系统，保证测评工作的有序进行；测评后，学校会关注每个学生个体的心理动态发展，为学生建立“一生一策”心理成长档案；科学运用测评结果，及早实施精准干预，让学生打开心灵之窗，让阳光进入，敞开心扉，缔造美丽人生。

　　与此同时，孟光明针对心理健康问题，向家长和老师提出建议：“我们应转变观念，给予学生心理健康更多的关爱，对心理健康问题不回避；要有意识地关注学生一些内隐的心理行为或异常的外显行为及其变化；学生出现心理行为问题大多可追溯到其更早经历的生活事件，应及时了解其是否存在早期心理创伤、家庭重大变故、亲子关系紧张等情况，家校有效沟通是解决中小学生心理问题的前提。”

　　郑州八中新校区坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，丰富课程设计，因校制宜开设校本课程和活动课程，充分利用体育、艺术、劳动教育的强心、润心、健心功能；建立多维度、多场景、多角色的评价体系；建设积极的师生关系、生生关系、亲子关系，同时促进这些关系之间发生积极的交互，为学生筑牢心理健康“免疫墙”。