河南师范大学外国语学院教授王彩琴用“同课异构”的方式评课

王彩琴教授为英语组教师作专题讲座

为进一步促进学科核心素养落地落实，促进英语教师的高质量成长，提升英语学科建设的高站位发展，4月21日，河南师范大学外国语学院教授、河南省首批中小学幼儿园教师教育专家王彩琴受邀走进郑州12中，牵手英语学科教师，开展沉浸式课堂视导活动，全程采取听课、评课、授课、专题讲座的形式，分别对学科建设、教师发展、课堂教学等方面进行全面、深入、细致的调研和指导。

听诊——了解学情。王彩琴教授走进教室，观摩了由高一年级李钦丽老师执教的新人教版必修二Unit 5 Music 常规课。李钦丽老师用视频导入，紧扣教材，层层递进，有效达成教学目标，得到王彩琴的肯定。

把脉——查找短板。评课议课环节中，王彩琴教授坚持问题导向，用“同课异构”的方式，针对课程结构、教师设计、互动环节向英语组老师展示她的高效课堂。王彩琴“以生为本”的课堂模式彰显了她的教育智慧，让英语组老师看到在课堂上既要以素养为导向，又要以任务为驱动，从而提升教学与评价的有效性。

开方——优化提升。王彩琴结合听诊、把脉结果，为英语组教师作主题为《素养导向·高中英语·课堂教学》的英语学科教学指导。郑州12中校长孟天义、党委书记陈立新带头参与其中。王彩琴从教育素养到教育情怀，从教育智慧到高效课堂，给授课英语学科建设提出可操作性的合理化意见或建议。她的高屋建瓴为与会教师指明方向，打开从知识到素养的教育教学新思路，也为英语组教师带来一场“实践与思辨”的饕餮盛宴。

联动交流，赋能发展。这种由专家听诊、把脉和开方建构而成的教学调研活动，令英语组教师深受启发，受益匪浅，纷纷表示，此次活动是一场理论和实际紧密结合的教学指导会，不仅进行了解疑答惑，又为教师专业素养提供参考路径。既接地气又触云端，既对英语老师的实际教学工作有切实指导，也从理论层面更新了英语教师对“三新”背景下英语学科的认知。

孟天义表示，希望英语组把专家的指导建议和意见落实到日常教学的各个环节中，发挥“市优秀教研组”的示范带动作用，精心锻造优质课堂，助力学校内涵提升。