杨理慧老师课堂展示

个别辅导

学生认真听讲

校长杨建臣走进课堂

副校长陶庆新评课

为深入推进学校教学工作，探索新高考背景下的高效课，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，营造浓厚的教学教研氛围。2023年4月13日下午，郑州市第十四高级中学高三化学教师杨理慧以高考真题为载体，在高三八班展示一节基于离子平衡图像题解题模型的习题研究课，校领导及化学组教师参加听评课。

课堂上，杨理慧从化学学科核心素养的角度，重新整合高考化学选择题中平衡图题类题目的解题思路，搭建这类题目的解题方法模型，以高考真题为依托，不断加深学生对这类题目的理解，优化解题思路，有归纳、有练习、有拓展，真正做到培养学生思维方式结构化，解题方法结构化，助力学生多元发展，更好的应对高考。

课后，郑州市第十四高级中学副校长陶庆新在评课中表示，新时代新概念下的课程教学，特别是高三毕业班教学不能抛弃以学生为主体的教学指向，落实学习目标、达成评价目标，学生作为学习的主人公，应当指导学生自主建立解题思路与做题模型，转变原有的教育教学观念，扮演好教师的指导身份。该校教务处主任戚新刚则提出，教师作为知识的传授者、引领者、组织者，应明确课堂目的，细化教育教学常规工作，以问题为导向，完成课程教授，提高教学效率，复习课要关注知识的前后练习，加深对知识体系的理解。以高考真题为抓手，真正做到研究真题，吃透真题，融会贯通命题思路，命题方向，命题趋势。

此次听评课，对执教教师来说是一个自我反思和改进的机会，也有效地帮助高三教师解决教学过程中出现的问题，对进一步提高学校课堂的教学能力和打造高效复习课起到促进作用。