郑州57中物理组在2023年河南省初中“双减”专题教研活动中展示汇报

郑州57中物理老师云志明观摩课展示

郑州57中物理老师张爱霞做“双减”下作业设计专题报告

为进一步推进落实“双减”，促进课堂教学提质增效，近日，河南省教研室通过远程互动教研平台开展河南省初中“双减”专题教研活动，专题教研分为观摩课、评课、专题讲座及教研总结四个环节。郑州57中学物理组在河南省初中“双减”专题教研活动中进行展示汇报。

云志明老师的《物理魔“力”——生活中力学现象跨学科实践活动》观摩课以课程标准为导向，以培养学生物理核心素养为目标，打破常规的复习课模式，设计了这一节力学复习课。他首先组织五组学生收集生活中发现的五个问题，按照生活现象、提出问题、设计实验、进行实验、展示交流、应用实践等六个流程展开小组活动。这节课，没有书面的练习题，没有传统的读背，没有老师的大幅讲解，但是孩子们在组建小组、设计模型、收集数据、展示成果等过程中学的很充实，很愉悦，在此过程中巩固了重心、重力、相互作用力、摩擦力、杠杆等力学重点和难点。教学活动都是学生在主动的探究、展示、交流、评估。

随后，郑州57中张爱霞老师分享《“双减”下的作业设计》专题报告，解读了国家层面、省市级和学校具体工作层面的“双减”具体政策，并结合学校物理学科的具体作业案例，从宏观到具体、从面到点，做了细致的讲解和说明。

最后，河南省教研室主任刘岩华做总结发言，她对郑州57中物理组的教学工作给予充分的肯定。她表示，郑州57中在“双减”政策下的创新型复习课和详实的作业设计等活动落实了教与学的一致性，具备了大单元教学设计的理论思想和实战能力。

本次教研活动，为“双减”政策下的物理教学提供了思路，指明了方向，老师们深刻认识到只有更新教育理念，转变教学方式，减轻学生负担，才能让物理课堂成为学生增长见识的主阵地，成为落实“立德树人”根本任务的育人场所，才能不断增强学生实践力和创新力, 才能实现物理教学向物理教育的进阶。