制作角色游戏计划

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《指南》中提出“幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值。”角色游戏是幼儿期最典型的游戏之一，幼儿在游戏中通过扮演角色，大胆想象和模仿，锻炼着语言表达、人际交往等能力。为进一步落实幼儿园以游戏为基本活动的教育原则，不断提高教师指导游戏的水平，4月6日至4月15日，郑州高新区第一幼儿园开展了为期两周的角色游戏观摩活动。

在观摩游戏前，业务园长提出研讨主题“围绕游戏主题、组织流程、环境创设、材料投放、游戏规则等方面讨论各个年龄段角色游戏需把握的关键经验”，让参与观摩的老师有明确的目标。

观摩教师从“材料提供、幼儿游戏情况、教师指导与评价、收纳整理”等四个方面有目的有针对性的观摩了《阿利学校》《高小新书店》《奇怪超市》三个角色游戏。教师们通过观察、问题记录的方式，在生活化、趣味化的游戏环境，丰富多元、有层次的游戏材料，适时巧妙的游戏指导、宽松愉悦的交流情境中感受着孩子们在游戏中“自主、自由、自发”的快乐。

观摩活动结束后，组织教师首先进行自我反思，观摩教师说疑惑、提建议，各抒己见，既有思维的碰撞，更有经验的提升。

通过本次观摩学习，为教师接下来开展角色游戏指明了方向，进一步明晰了角色游戏的环境创设和材料投放原则、开展游戏行为观察指导的思路，为班级真游戏的开展提供了充足的经验，推动游戏高质量的发展。高新一幼将持续发力，加大游戏研讨力度，支持幼儿的自主游戏，注重在游戏中培养幼儿良好的学习品质，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础。