教研研讨

自主区域

区域评价环节

教师现场观摩

区域游戏是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一，也是幼儿一种重要的自主活动形式，对提高幼儿的学习能力和综合素养都起到了重要作用。教师在区域游戏活动中的组织能力、观察与指导能力是保证幼儿区域活动有效性、促进幼儿发展的关键因素。为进一步提高青年教师组织区域活动的能力和水平，4月11日至4月15日，郑州高新区第一幼儿园组织了为期一周的青年教师区域观摩活动。

为确保此次区域观摩活动有序有效，保教主任带领保教处核心成员根据日常进班观察、问卷调查等途径收集的信息，梳理了青年教师关于区域活动的理念认知、经验基础和问题困惑，以问题解决为出发点和目标，制定了《区域观摩活动方案》《区域观摩活动安排》和《区域活动观察量表》。

在保教处的精心准备和细致安排下，本次观摩活动拉开了序幕。教研组长、骨干教师组成六个观察小组，观摩了十余位青年教师的区域活动，以区域中的材料投放、组织流程、观察指导、幼儿发展为主要观察点进行了全面观察与记录。观摩结束，观察小组以活动视频为载体，以案例分析为手段，与青年教师展开了深入的对话和交流。材料投放三层次，区域活动组织五步骤，观察与指导要点等知识在交流与对话中生成，在总结与反思中内化。

通过此次青年教师区域观摩，进一步深化了青年教师对区域活动的认识，更新了青年教师组织区域活动的理念，丰富了区域材料投放、观察指导的策略，为进一步提高区域活动质量奠定了基础。幼儿园将一如既往高度重视青年教师专业成长，以读书打卡工程、青蓝结对工程等为抓手，全面提升青年教师的专业素养，为幼儿园保教质量提升砥砺奋进、踔厉前行。