调研组听取学校新课程实施汇报现场

党委书记贾洪波（右一） 副校长王景义（左一）参与新课改调研交流现场

党委书记贾洪波向调研组组员介绍学校创意手工课程成果现场

教师参与座谈会

3月13日下午，郑州市教育局普通高中新课程实施情况调研组来到郑州市第四十四高级中学，就学校新课程实施情况进行调研。学校党委书记贾洪波，副校长刘长庚、王景义及相关处室中层分别进行汇报并与检查组深入交流。

据悉，此次调研主要以体育、艺术（音乐、美术）、心理健康、信息技术、通用技术、综合实践与劳动等课程的实施为调研对象，旨在全面了解学校在这些课程的落实情况以及在实施中遇到的困难和挑战。

学校党委书记贾洪波对调研组的到来表示欢迎，并简要介绍了学校课程的整体发展情况，期待调研组为课程实施把脉定向，指明更优发展路径。副校长刘长庚则以“构建新课程体系，促进高质量发展”为题进行汇报，主要从六个方面详细阐述了课程的实施情况：“体”育为基，培养青少年健康体质；“艺”彩纷呈，艺术教育特色突出；“信”“技”燃火，赋能未来展新姿，信息技术与通用技术课程多项成果在市级创新评选中获奖；“心”育润心，借助专业心理沙盘、团体辅导等多种形式，塑造学生健康人格；“劳”融日常，学校将研究性学习聚焦社会热点，志愿服务覆盖社区需求，劳动教育嵌入校园日常。

汇报体现了学校卓有成效的课程发展之路，郑州市教育局普通高中新课程实施情况调研组专家陈辉涛、马明辉、李皓老师先后与学校领导就汇报内容进行不断探讨，对相关课程的发展脉络有了更为清晰的认识和直观的感受。

除此之外，新课程调研组还通过查阅过程性材料、开展学生调查问卷、教师代表座谈、现场走访等方式，全面评估学校课程实施成效，并高度认可学校“融教育”课程形态，特别点赞体育特色项目与空乘、舞蹈课程的创新价值，并对校本课程资源库建设提出了具有建设性的优化建议。

此次调研既是对阶段性课改成果的验收，更是新一轮教学改革的起点。郑州市第四十四高级中学，将进一步完善“基础课程精品化、特色课程品牌化、实践课程生活化”的课程体系，持续探索普通高中育人方式改革的实施路径，为每位学生的终身发展赋能。