英语学科教师李倩授课

道德与法治学科教师买重光授课

校领导、教师参与听课

即上即评

为进一步深化课堂教学改革，提升毕业年级教学质量，促进青年教师专业成长，2月25日至3月4日，郑州市第四初级中学开展第36届课堂教学学术月毕业年级调研课活动。

青年教师展风采，学科课堂亮点纷呈

参与本次毕业年级调研课的教师均为九年级教学新生力量。道德与法治学科买重光、张瑜、徐珂欣三位老师立足中考热点，通过案例分析和情景模拟引导学生构建知识体系；英语学科李倩、张晓、刘嘉欣、韩月艳、韩莹五位教师聚焦语言运用能力，以任务驱动和分层教学提升课堂实效；语文学科赵亭亭、吴玘冉老师通过文本深读与写作技巧融合，强化学生思辨能力；历史学科孟洲州老师则以史料实证为主线，助力学生贯通历史脉络。每节公开课均立足学情，注重讲练结合，展现了青年教师扎实的专业知识与创新意识。

以研促教，助力毕业年级提质增效

本次调研课活动不仅为青年教师提供了展示与磨砺的平台，更通过跨学科听课、专家评课及课后研讨等环节，推动毕业年级教学策略的优化。各学科骨干与教研组组成评课团队，从课堂设计、学生互动等维度进行精准点评，为青年教师提供针对性改进建议。同时，活动通过实时课堂观察和数据反馈，帮助九年级教师团队把脉复习方向，优化备考方案，为提升学生核心素养与应试能力提供有力支撑。

赋能成长，共筑教育新篇章

课堂教学学术月是学校践行“以学生为中心”教育理念的重要载体。毕业年级调研课加速了青年教师的专业化成长，实现了“教师发展”与“学生进步”的双向奔赴。

此次调研课活动充分彰显了学校深耕教学、锐意创新的教育追求，进一步增强了高效课堂教学理念，提高了课堂效率，调动了教师校本教学研讨积极性，提高了毕业年级教师的业务能力。