李倩老师做分享

老师们认真聆听

社会各界对学校工作的高度认可

为加快青年教师的成长步伐，提升班主任队伍建设水平，2019年3月22日，郑州高新区实验中学举行了班级管理工作沙龙，借此分享班级管理亮点和育人特色，为班级负责人搭建学习、交流和发展的平台。通过交流与探讨，全员共享教育智慧，协商化解教育教学难题，促进班级负责人的专业成长与发展，更加深入有效地开展班级建设。

本次活动由八年级第二班级组负责人李倩老师主讲，各个年级的班级组负责人积极参与。李倩老师本次的分享以“塑造风清气正的班风”为主题，围绕着对学生的因材施教、精神面貌的培育、家校沟通三个方面进行了详尽的阐述。

开始前李倩老师讲到：“人才，应是先成人，后成才。有德有才是上品，有德无才是中品，无德无才是庸品，无德有才是毒品。一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”教师应时刻秉持着“天生我才必有用”的信念，学生的差异性不应该成为教师教育上的负担，相反，这是一种宝贵的资源。教师要改变以往的学生观，用赏识和发现的目光去看待学生，改变以往用一把尺子衡量学生的标准，要重新认识到每位学生都是一个天才，只要正确地引导和挖掘他们，每个学生都能成才。在教育过程中，不因成绩评判一个学生，不看分数高低，看态度端正，不因外貌水平决定好恶程度。

同时，李倩老师表示，对待学生一定要赏罚分明，树立规则面前人人平等的意识，坚持对事不对人。最后，李倩老师分享了在家校沟通方面的经验。

班主任工作是学校育人环节中至关重要的一环，辐射带动作用不容忽视，其工作路途艰难却也成就满满。通过班级管理活动，包容、成就学生的个体，形成生机勃勃且具有创造精神的班风，体现的是教育者的智慧与情怀，也是教育真正生根发芽的土壤。教无定法，真正的教育是心灵的契合，唯有心与心的交流、和谐、碰撞，才能拨动生命的“琴弦”，走进学生的心灵世界，获得家长的真正认可。

“石本无光，相击而发灵光；水尝无华，相荡方成涟漪。”各位班级负责人纷纷表示，在这次活动中获益匪浅。在以后的教育过程中，会始终坚持尊重学生的成长规律，理解成长心路，解决成长困惑，激发成长动力。相信老师们定能在实中校园里演绎出更多的教育奇迹，培育出优秀的实中学子，一路耕耘，一路收获。