培训现场

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侯新琴校长总结

3月20日下午，大河路中心小学组织全体教师开展了STEAM教育专题培训活动。此次培训学校专门邀请STEAM教育领域的专家万里冰老师。培训开始，万老师便以幽默诙谐的语言，很快消除了大家的陌生感，而其关于STEAM教育的种种干货，又使得老师们很快便沉浸在知识的海洋中，汲取着新知识的营养。

首先，万老师向各位老师介绍了STEAM教育的概念。这个概念最早源于美国，是美国科学教育者最早在20世纪50年代提出的科学素养概念。STEAM是科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，艺术(Art)，数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律;技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题;数学则作为技术与工程学科的基础工具。

而后，万老师又通过具体的事例阐述STEAM教育的精髓。STEAM教育就是跨学科的融合。现代科学技术，都是全学科融合的技术，这就要求大家改变现有的思考问题与解决问题的思路，要将所有学科知识融合在一起，产生化学反应，从而达到一加一大于二的效果，去高效解决问题。这就要求老师们平时要多提出开放性的问题，让学生主动思考，多思考，养成思考的好习惯，去探索新世界，产生新思路。最后还要提高学生的动手能力，将自身的想法，亲自实践去检验这个想法的对与错。

最后，万老师分享了STEAM教育的基本功。STEAM教育要从孩子抓起，如果一个孩子没有接受STEAM教育，他可能会错过未来的无限可能。这就要求每个老师都要掌握STEAM教育的基本功：那就是富有成效的提问。一堂课必须有一个核心问题，问题是学习的起点。围绕一个问题，解决掉，不仅仅是收获了答案，还收获了解决问题的方法，一举两得。

结束时，大河路中心小学校长侯新琴对此次培训进行了总结。她希望通过STEAM教育培训，能够改变大家的教育理念，拓宽每个人的视野，引领我们的团队锐意创新，取得更大的成绩。