道德课堂检查组莅临郑州23中交流诊断

检查组查看道德课堂建设相关档案

检查组查看“校园最美风景线”学生档案

郑州23中校长薛莹（左一）陪同检查组进教室听课

检查组组长李佳对郑州23中道德课堂建设给予高度评价

　　为加强道德课堂建设，使学科素养理念在学校课堂中落地生根，3月6日下午，以郑州四中学区专职学区长李佳为组长的郑州市教育局道德课堂诊断交流检查组一行8人，到郑州23中开展道德课堂检查。郑州23中校长薛莹等学校领导陪同检查。
　　检查组走进郑州23中课堂，随机听取了该校教师徐颖的语文课、许彩玲的地理课和吴静的英语课。三位老师在教学过程当中，以引领学生为主，强调并重视学生自主学习、合作学习、探究学习，充分调动了学生的积极性。检查组专家对三位老师给予高度评价，对她们努力践行学科核心素养下的教学理念给予肯定。

　　听课结束后，检查组在会议室听取了郑州23中副校长王海军题为《创新育人模式，落实核心素养》的报告。课程、课堂、评价是落实学生核心素养的主要载体和渠道，郑州23中围绕培育学生核心素养，在课程、课堂、评价三方面开展了一系列探索与实践。王海军从基于核心素养推进课程新规划、基于学科核心素养构建课堂新形态以及基于核心素养探索评价新模式等方面，向检查组汇报了学校取得的成果。

　　郑州23中在创建“书香校园”活动过程中，充分关注学情、校情，加强各项资源的整合，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，将书香校园创建活动不断向纵深推进。王海军就学校在郑州市“书香校园”创建活动的具体情况，从组织建设、环境营造、活动促进、活动效果四个方面向检查组作了专门报告。

　　随后，检查组详细查看了郑州23中关于“基于学科核心素养下道德课堂建设”的档案资料，对郑州23中整齐完善的档案材料给予一致好评，尤其对该校制作的学生成长档案、“校园最美风景线”等学生资料提出了特别表扬。

　　检查组对郑州23中的道德课堂建设工作表示认可，特别是对学校道德课堂“重德行美、重言美情、重行美体、重乐美雅、重习美智”五大领域的整合课程及学生的表现性评价产生了浓厚的兴趣，并对学校开展的创新学生管理给予高度好评。