郑州回中学区副学区长曹素华部署本次道德课堂诊断工作

学校校长刘旭东陪同检查组进行课堂观察

学校纪委书记葛立、工会主席刘春献陪同检查组进行课堂观察。

　　为进一步落实基于核心素养的课堂、课程、教学评价探索，关注学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，全面提高教育教学质量，3月5日下午，郑州回中学区道德课堂诊断交流检查组一行6人，在副学区长曹素华的带领下到郑州39中进行道德课堂诊断交流活动。学校对照检查要求，积极迎检，以活动促进学校道德课堂建设，受到检查组的一致好评。

　　本次诊断交流的过程为：观察课堂、听取汇报、查看资料。

　　检查组成员深入课堂，听取了王书霞、汪楠楠、宁静等老师的课。课堂上，教师们在授课过程中创设合适的教学情境，启发学生思考，巧妙引导，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟知识的本质，注重思维和实践能力的提升，聚焦学科核心素养完成教学目标，得到了检查组专家的肯定。     

　　随后，学校从“基于学科核心素养构建三九仁智教育目标体系”、“基于学科核心素养开发三九仁智校本课程”，“基于学科核心素养打造三九仁智课堂”，“基于学科核心素养构建综合评价体系”四个方面向检查组详细汇报了郑州39中的具体做法和成效。接着，检查组成员认真检阅了学校道德课堂建设方面的相关材料，与学校相关领导、老师进行座谈和反馈。最后检查组成员对学校在基于学科建设方面的举措和取得的成绩给予了充分肯定。

　　道德课堂建设诊断交流活动，为学校今后的教学工作指明了方向，学校将以此为契机，继续深入践行道德课堂各项要求，着力探索适合学校发展和学生进步的课程规划、评价体系。