郑州市第一0三高级中学数学教师孙晓丹进行课例展示

孙晓丹老师指导学生小组讨论

郑州市实验高级中学数学教师王瑜瑜进行课例展示

王瑜瑜老师与学生互动

老师们认真听课并记录

郑州市第一0三高级中学孙晓丹老师说课

郑州市实验高级中学王瑜瑜老师说课

郑州市第一0三高级中学万晓东老师评课

郑州市实验高级中学闫丽娜老师评课

郑州市第七高级中学魏祖新老师对两位老师的课做点评

参会老师合影留念

2024年3月20日下午，郑州市高中数学第五教研共同体于郑州市第七高级中学开展了基于新课程标准的教学研讨活动。郑州市实验高级中学、郑州市第一0三高级中学，郑州市第十二中学、郑州市第二十中学、郑州市第三十一高级中学、郑州市外国语中学、郑州市第五十六中学、郑州树人中学、郑州市第七高级中学的数学教师参加了此次活动。本次活动由郑州市数学第五教研共同体负责人、郑州市第七高级中学教研组长魏祖新主持。

郑州市第一0三中学数学教师孙晓丹老师与郑州市实验高中数学教师王瑜瑜老师就课题《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》做示范课。孙晓丹老师通过对生活中的具体问题归纳特征，得到分类加法计数原理；再进行类比转化，探究分类乘法计数原理；之后总结两个计数原理的特征，并结合实际问题进行辨析，让学生自己举例以加深对两个计数原理的理解；最后又通过让学生解决具体问题将两个原理加以应用，提升学生分析并解决问题的能力。郑州市实验高级中学王瑜瑜老师的教学设计也是别具一格，她利用学生熟知的动画片喜羊羊与灰太狼作为主线设计本节课的探究问题，层层推进，大大调动了学生学习的积极性和主动性。整个课堂充分体现出学生的主体地位以及教师的主导地位。

随后，孙晓丹老师与王瑜瑜老师针对本节课教学设计进行说课。说课结束后，郑州市第一0三中学万晓东老师对孙晓丹老师的授课进行点评。他提出孙晓丹老师整节课以提出问题、解决问题、归纳原理、简单应用、两个原理比较，逐步升华为主轴，充分利用多媒体教学，通过问题、例题、练习及学生举的例子，多次强调要完成的“一件事”是什么，以此突破难点。通过实际案例辨析两个原理，比较两者的不同，最后小结来突出重点。万老师也指出学生对两个原理的理解并不难，因此适合问题式、螺旋上升为主的教学方法。最后总结这节课自始至终都给学生创设了一个自主参与、自主探索、自主创新、自我发展的学习情境，使学生通过自己的亲身体验、合作等方式，轻松完成知识的建构。

郑州市实验高级中学闫丽娜老师对王瑜瑜老师的授课进行点评，她提出王瑜瑜老师整节课结构完成、主线清晰、特色鲜明，“喜羊羊、灰太狼”问题情境激发了学生的学习兴趣，对分类加法计数原理和分步乘法计数原理的剖析非常细致，加深了学生对知识的理解。同时通过让学生自主探究，合作交流，加上教师的积极引导，促使学生最大程度的参与课堂，此外闫老师对授课中板书部分及内容时间安排上也给出了中肯的建议，最后还提出本节课作为新的一章的第一节课是否可以加上对本章的知识结构的介绍引发老师们思考。

最后，郑州市第七高级中学魏祖新老师针对两位老师的授课进行总结点评，积极肯定了两位老师授课中的闪光点，也提出自己对本节课的理解，指出在教材中本章的引言部分也隐含着本节课的设计思路，认真研读课本是做课必不可少的准备工作。同时魏老师也提出作为一节优质课，如何更规范书写教学目标，如何更精准把握内容安排时间，一节好的优质课一定是让学生活起来动起来。