五师同堂的实验课

老师手把手指导

学生在王学泳老师指导下操作

杜艳慧老师细心指导

赵芳老师严格要求

我的操作规范吗？

一起研究一下

实验室一角

电子屏倒计时牌

“标签要朝向手心”“调整天平平衡”“凹液面和刻度线相平”“游码移至零刻线”……五位老师轻声辅导的声音从不同学生的身边传过来，和紧张、有序的实验操作汇成了一曲动听的交响乐。

什么？五师同堂？没错！3月17日上午，郑州34中的物理实验操作课《测量盐水的密度》，装备齐全的创新实验室里，郑州34中理化生教研组杜艳慧、赵芳、王学泳、邵明、张哲斐五位老师齐聚一堂，共同辅导九年级3班同学的实验操作。每位老师负责2个实验台，严格要求操作规程，精心指导操作规范。一位同学的实验操作通过了老师的考核，就化身小助手跟老师一起指导另一位同学的操作。

“实验操作课要求每一位同学都必须做到标准、科学。所以，每年的实验操作都是发挥教研组的团队力量，共同研讨、确定实验计划，共同实施实验操作教学。这样一节课下来，每位同学都能达到既定目标，节约了同学们的时间，提高了效率。”“刚开始的时候会辛苦一些，慢慢的，学生就会成为一个个小老师，到那个时候，每位同学的实验目标就完成了。”杜艳慧老师介绍说：“五师同堂一点儿都不夸张，有的时候会达到8位、9位老师。学校在排实验课表的时候，专门考虑了理化生组老师的配合、协作。老师们多辛苦一点，学生们的成绩就会多提高一点。”

据悉，郑州34中理化生实验操作测试优秀率，多年来一直保持在全市领先水平。郑州34中理化生教研组全体老师的付出，也受到了学生和家长的一致肯定。厉害了！我的实验课！