学生提前到位

魏伟老师进行汇报课

课堂精彩镜头

三角测量—学生角度

李永华老师进行点评

张海廷老师进行点评

魏伟老师学历案

青年教师是学校教师队伍建设的关键所在，为加快新进教师成长步伐，充分发挥骨干教师的引领作用，带动全组教师共同学习研讨的氛围，郑州市第九中学数学组于2022年3月16日下午，在校内开展“新教师三角测量汇报课”。本次汇报课，对新教师而言，不仅仅是一个展示的平台，更是一次磨练的机会。

魏伟老师在“学生为主体，教师为主导”的教学理念下，以“问题链”的形式串联课堂内容，以“活动观”的策略激发学生思考，激活学生思维，整节课堂在梁老师的精心设计下，生动活泼、内容丰富。学生们在自主合作探究的学习过程中收获良多，受益匪浅。

课后，首先，随机选出三名层次不同的学生进行测量，让学生总结本节课的收获，同时，老师针对本节课的重要知识点进行提问，查看学生的目标达成度。

接着，授课老师对本节课进行反思，魏伟老师叙述了对本节课的设计思路，针对重难点是如何突破的。当然，还有需要学习和改进的地方，希望通过自己的努力，不断进步，早日站稳讲台.

然后，听课老师对本节课进行点评。李永华老师认为魏伟老师作为年轻教师，基本功扎实，课堂节奏把握很好。韩磊老师和魏玉珍老师都对魏伟老师提出了很高的评价。

最后，数学组组长张海廷老师对本次活动进行总结，对魏伟老师制作学历案的做法提出表扬，同时，提出在三角测量法的指导下要反思课堂教学，优化教学设计，提高课堂效率，进一步提升教育教学能力。