边瑞敏老师指导学生情境表演

情境表演

表演急救

小组热烈讨论

往期情境课堂展示

往期情境课堂荟萃

“Someone’s hurt. Go help him！”

两名同学赶紧跑上前去，询问伤情、叫救护车、心肺复苏……经过一番紧张的救助，伤者转危为安，向两名同学表达了衷心的感谢。

这样紧张、激烈、扣人心弦的场面，是郑州34中英语课上的一幕。2022年3月11日上午，郑州34中英语情境课堂再一次精彩上演。这次是八年级5班的同学演绎“What’s the matter？”一课。同学们在英语学科边老师的指导下，提前创设情境，精心准备剧本，反复修改打磨，招募演员排练……，终于，预约的英语情境课堂开始了。抢救伤员、医生问诊、探望朋友……一个个精彩的情境设计，一次次流利的英语交流，充满感情的英语情境教学，让课堂上掌声不断。

据悉，情境教学是郑州34中英语学科重点建设的学科特色教学之一。英语组全体教师集体教研、观评课、国际理解教育展演等研究和实践，将初中三个年级6个学期的学习内容，整合成12个主题情境话题。采用“任务驱动教学法”，以问题为导向，基于现实世界引导学生通过小组合作的形式，收集资料、发现问题、解决问题，培养学生自主学习能力和创新能力。

经过将近四年的研究、实践、改进，郑州34中的英语情境教学日趋成熟。同学们说，情境课堂是有温度的英语学习，它比单纯的英语课本学习要难得多，也有趣得多。它能结合现实世界帮助学习到更多的英语知识，更好地在情境中应用英语，更有效地促进了英语的学习。

同学们纷纷表示：这样的英语课，我们爱了！