经开区教文体局教研室一行到九龙中学开展听评课活动

经开区教文体局教研室主任黄素玲听取语文教研组评课

语文教研组听课

语文组在评课

分析教师授课优缺点

黄素玲本次听评课总结

数学教研员组织数学组评课

教研组在会议室反馈听评课情况

       3月10日，郑州市经开区教文体局教研室主任黄素玲一行八人到经开区九龙中学开展听评课教研活动。指导教育教学工作，打造优质教育团队。

       语文、数学、英语、生物、化学、物理、政治等7位教师分别围绕“学科育人”进行了风采展示。全体相关学科教师积极听评课，黄素玲、该校校长张保安也全程参与，进行了指导。

       评课活动分学科进行。老师们畅谈收获，分享不足，引领共同成长。

       随后，各科教研员在小会议室召开听评课反馈会。语文教研员首先以“基于目标，分层教学”为题，进行了评课。她围绕该课在单元的单元目标展开评价，认为教师的教学应充分考虑到学生能力，进行分层教学，在作业设计方面，做到人人参与。物理教研员认为，物理精心准备，但缺少跟读练习和提炼总结。反馈会还提到，不能基于经验教学，要贴合实际，抓好重难点的突破。教学要与育人相契合，不割裂立德树人这一核心。

       随后，黄素玲进行了总结性评课。她提出，备课时一定要明确“教什么”，基于课标，循序渐进地展开教学。她还提出，教学时必须克服概念化、经验化的弊病，关注学生成长，通过教学让学生学有所得。课堂要倾听不同声音，从争鸣到共鸣，让学生和自己的班级有奋斗目标。

       黄素玲给该校的教研组长提出建议，教育改革几十年来，课堂目标从“双基”到“三维”再到今天的“核心素养”，其目的就是落实学科育人功能，创造有品质的教育。老师应该关注学生情感、毅力等非智力因素，除了制度要求更要有人文关怀。增强团队凝聚力，给班级创设一个宽松安静的环境。拓宽孩子们思维空间、表达的空间，不是简单把知识传递给学生。让学生懂得热爱生命，热爱美好，才有育人的价值。

       张保安表示，各位教研员的精到点评获益良多。他认为，教研室推门听课活动有利于打造优质教师团队，为老师们的专业发展搭建了良好的平台。