郑州市第四初级中学召开第36届课堂教学学术月动员大会

郑州市第四初级中学教务处主任朱程豪宣读活动方案

郑州市第四初级中学副校长王伟动员讲话

春风送暖，万物更新，新学期的脚步已悄然来临，为进一步加强常规教学管理，落实课堂教学的核心地位，促进教师专业成长，探索提高课堂教学效益的途径和方法，2月17日上午，郑州市第四初级中学第36届课堂教学学术月动员大会在音乐厅召开。

动员会上，郑州市第四初级中学教务处主任朱程豪宣读了《郑州市第四初级中学第36届课堂教学学术月活动方案》，并对有关规定进行了详细解读。他谈到，本次活动的主题把研究课堂、改进课堂放在教学工作的首位，开展大单元课堂教学，充分发挥课堂对学生思维培养的主渠道作用，持续打造郑州四中大容量、高密度、引人入胜的“学本课堂”生态，加强新教材、新课标、新课程研究，落实学科素养，加强学术交流，打造“学术四中”。本次活动以打造郑州市第四初级中学课堂教学模式为目标，通过听评课、学术交流、开展解题案例设计活动等方式，改进课堂生态，实现“为了每位师生的可持续发展”，构筑激情课堂，尊重教学规律，打造高效课堂。

郑州市第四初级中学副校长王伟在总结讲话中对本次课堂教学学术月提出具体要求。他讲到，学术教学是学校教学质量可持续发展的推手。学术月期间要做到全员参与，高度重视，课前发挥集体智慧，用心打磨，改变提升学案的设计方式，改进思想观念，用任务单等新的模式来进行教学设计，从而达到高效的课堂效果。同时，课后要及时做好反思总结，不断改进提升。

强校必先强教，强教必先强师。相信郑州市第四初级中学全体教职工必将以饱满的热情迅速投入到教学工作中，以“开局就要奔跑，起步就要跃进”的精神风貌，为谱写郑州教育高质量发展新篇章注入活力。