郑州市2018--2019学年下学期地理教研工作会在郑州七中召开

郑州市地理教研员赵丽霞老师讲话

郑州外国语学校张伟利老师讲授示范课

为深入加强课程实施研究，加强课程标准进一步与实际教学联系，促进地理教学模式改革的实施与发展，提高中学地理教师的专业素质，2019年2月25日下午，“郑州市2018--2019学年下学期地理教研工作会”在郑州市第七中学隆重召开。郑州市教学研究室主任姬文广、教研室老师、郑州市各县区的地理教学负责人、郑州市各高中教研共同体、初中教研合作体以及各学校教研组长参与本次大会。

郑州市地理教研室王祎君老师主持会议。王老师首先汇报2018--2019学年上学期地理教研工作并阐述会议流程。

郑州市地理教研员赵丽霞老师做精彩讲话。赵老师从小故事入手谈核心素养下的知识体系构建：“要站到学科角度上基于地理核心概念综合构建知识体系，同时对知识进行分解，最后进行知识的整合以达到教师教学和学生学习的目标。” 她说，“地理实践力课程开发，以天地之中——‘嵩山’为中心建立地理实践资源库，从而培育学生地理核心素养。”赵丽霞希望大家让学生以地理的视角看待问题，转变学生地理学习方式、改变地理课堂教学模式，帮助学生建立地理思维模式，并将这种教学模式常态化、规范化，让学生从这种地理教学模式中得到切切实实的实惠。

郑州外国语学校张伟利老师讲授示范课《再造莆田泽》。王老师从“指向学科核心素养，基于课程标准、学情和教材制定学习目标，目标清晰，且具有可操作、可观察、可测评”、“依据清晰的目标，采用新增、删除、更换、整合、充足等方法将教材内容进行教学化处理，以实现教学内容的有趣、有用和有意义”、“关注学科学习活动”这三个特点入手，以天气系统涉及的高考题和教案为蓝本进行进一步解读。引出指向学科核心素养的教学，围绕核心主题开展学科活动，组织单元学习。

“其单元学习是围绕一个学习目标，构建学习情景，通过学习任务组织学生学习，转变了传统的教学模式——不是教教材，而是结合学生的生活实际进行教学。”王老师说。

会议最后，王祎君老师布置了2018--2019学年下学期地理教研工作安排。“本次地理教研工作会的成功举办，为郑州市地理同仁提供了新的努力方向。我们地理教师将以本次会议精神为抓手，切实将课程标准以灵活有效的方式融入到地理教学中去，为教师的教和学生的学探索出一条新的道路。”郑州七中地理教研组长刘会霞老师说。