郑州市第一〇一中学教师王高龙进行课题汇报

郑州市基础教育教学研究室地理教研员赵丽霞老师指导

郑州市第一〇一中学教师武丹对课题进行指导

课题组成员认真听取建议

为更好地明晰课题的研究思路，完善课题研究设计，推动教育科研深度融合，1月9日，郑州市第一〇一中学在行先楼三楼会议室召开学校河南省教育科学研究课题中期汇报会，会议邀请到郑州市基础教育教学研究室地理教研员赵丽霞老师、郑州市第一〇一中学武丹老师进行指导。

汇报会上，课题组成员王高龙老师首先从课题《基于学科融合的高中地理实验教学实践研究》的研究进度、阶段成果、中期反思以及研究展望四个方面做详细汇报。他表示课题组成员共同努力，已经通过调查问卷、访谈、资料查阅，挖掘出学科间内容的融合点，编写了基于学科融合的地理实验教学典型课例。

随后，两位专家老师对课题的研究情况进行细致点评，对课题阶段性的成果给予充分肯定，认为其对推动高中地理教学创新具有重要意义，并建议确定跨学科的融合点要遵循“有价值”“可达性”“易操作”的原则，需要对“实验”这一概念明确界定，进一步探索实验与教学如何进行融合，应用研究成果活化课堂教学。

中期汇报展成效，聚力笃行再深研。后续，课题组成员将深度优化实验设计与资源开发策略，创新融合地理实验教学的方式，并进一步探索更多学科融合地理实验教学的方法，完善教学评价体系，力求为高中地理教学提供更多可借鉴的实践经验。