参观校史馆

参观阅览室

参观学生发展中心的创客空间

参观学生发展中心的科技馆

参观学生发展中心的模拟驾驶室

合影留念

2019年1月18日，中国科技馆发展基金会秘书长初学基一行在郑州市科技馆领导的陪同下到郑州34中进行参观考察。

专家一行在校长易峰的带领下，首先参观了校史馆。易峰向专家们介绍了学校五十年的发展历程，介绍了学校信息化的特色。郑州34中被教育部教育司认定为全国基础教育信息化应用典型示范案例，成为河南省唯一获此殊荣的初中学校，拟编选为2018年全国互联网教育白皮书。

专家们参观了学校现代化的阅览室。阅览室由传统图书借阅向多元化、智能化方向发展。阅览室用别致的弧形书架，营造出书香四溢的高雅、静谧空间。在阅览室内，还摆放着两排电子阅读机，搭建数字图书馆平台，为读者提供文献查询、数字阅览等智能便利的服务，充分体现了书香校园的特色。

在学生发展中心，专家们参观了英语情景教室、国学教室、数字钢琴教室、汽车模拟驾驶教室、创客空间、科技馆、数学建模教室等社团活动中心。在科技馆，专家们驻足停留，为一所学校还拥有一个现代化的科技馆而赞叹。在创客空间，专家们看到了小创客们披荆斩棘、筚路蓝缕的心路历程。郑州34中的创新教育一直走在全市甚至河南省前列，学校普及编程教育和3done教育，渗透steam教育理念，完善了基于steam理念的创客空间建设和创客教育环境;通过PBL学习方式，学生的创新能力与创造精神得到培养。2018年，学校的创客教育成绩再创新高，形成了一批创客教师骨干队伍，师生参加各类创客活动获奖75项235人次，获得了国际青少年创新设计大赛优秀组织奖，全国青少年科学调查体验推广示范校，全国青少年人工智能活动特色单位，省市创客教育示范校，省市科技创新大赛优秀组织单位，河南省青少年机器人竞赛十佳机器人学校，河南省航空特色教育特色示范校等多项荣誉称号。

在参观汽车模拟驾驶教室时，易峰强调学校不仅仅是为了让学生掌握一种技能，更重要的是提升学生的素养，培养学生敬畏规则等意识，硬件背后体现的是一种人文理念：让每一个孩子培养一项特长，每一项特长让孩子受益终生。专家一行感受到了郑州34中在教育教学方面的精心规划、用心设计、全心投入、细心管理，对郑州34中的办学目标——建设有安全感、幸福感、依恋感、归属感的精神家园，表达了由衷的赞赏。

郑州34中践行“为了每一个孩子”的办学理念，做有未来的教育。为把孩子培养成创新型人才，学校为学生提供了广阔的创新活动平台，为学生提供了发挥创新能力的机会。通过参加创新活动，培养了学生创新精神和实践能力，努力实现立德树人的根本任务。