体育知识笔试

跪坐后躺下

肩肘倒立

原地运球

       为推动学校素质教育的开展，结合学“锻炼一个好身体，养成一个好习惯”的校办学理念，2019年1月3日至8日金水区纬一路小学体育学科一至六年级各班进行了过程性评价和终结性评价。

       体育学科的过程性评价伴随着学期始终，针对学生的各个年龄段的生长发育特点，并结合学校篮球特色安排了以下特色体育测试项目：一年级进行自然直线快速跑、8字跑，柔韧训练的横叉竖叉，以及篮球特色的原地左右手拍球；二年级进行30米快速跑，柔韧素质练习跪坐后躺下，篮球特色项目一分钟原地运球；三年级进行50米快速跑，技巧-后滚翻，篮球特色项目行进间运球；四年级进行40米往返障碍跑，器械体操-支撑跳跃，篮球特色项目体前交叉运球；五年级进行50米×8往返跑，技巧-扶持手倒立，篮球特色项目原地双手胸前、击地传、接球；六年级进行400米耐力跑，技巧-支撑跳跃，跳上成蹲撑，起立，挺身跳下，篮球特色项目行进间上篮。教师针对以上项目进行练前指导，练后测试以此来检验体育运动学习的掌握情况。

       体育学科终结性评价是在学期结束时对学生进行的全面评价，包括学业成绩、基础知识的掌握（卷面形式）、学习方法、探究与实践能力、合作与交流能力等方面。主要目标是给学生的学业和其他发展评定成绩，提供及时的建设性的成绩反馈。学校通过过程性评价和终结性评价，关注每一名纬一学子的特长和发展潜能，使学生不断地接受优质的体育锻炼方法，养成良好的体育竞争意识，从而促进学子们综合素质的不断提高。