全校生物教师进行一轮评选

高一生物老师进行最终评定

10件一等奖优秀作品

20件二等奖创意作品

50件三等奖合格作品

　　当双螺旋的曲线撞上青春的手作，当“细胞”被捧上掌心——12月30日，郑州市第四十四高级中学生物学科节圆满收官。这场以“让科学可见、让生命可触”为主题的学科盛宴，自12月16日启动，历经班级海选、专业评审、高光颁奖三大环节，把晦涩的亚显微结构变成了能摸、可拆、能互动的“青春周边”，完成了一次生物课堂的“沉浸式Plus版”落地。

　　模型海选：把课本画进现实，把热爱揉进黏土

　　从3D“植物结构模型”到“动物结构模型”，再到“直观立体生物膜模型”，高一年级120余件作品用环保黏土、陶瓷黏土、花样扭扭棒等“硬核”材料，让生物结构第一次拥有了“颜值”和“故事”。这些作品不再是“知识点的复刻”，而是创意与科学的“双向奔赴”。

　　教师评审：让“好看”先过“科学关”

　　由全体生物教师组成的评审团，以“科学准确性40%+工艺创新性30%+艺术表现力30%”为硬核标尺，对每个模型展开“显微镜级”质询：细胞器的比例是否合理？细胞器的位置是否准确？生物教研组长靳春蕾表示：“我们强调模型首先是‘科学标本’，线粒体嵴的数目、类囊体膜的堆叠形态、糖蛋白的分布位置，都必须有据可查；其次才是视觉美感。”

　　高光颁奖：让荣誉带着“知识点”一起发光

　　颁奖不再设“花里胡哨”的奖项名称，一等奖10件、二等奖20件，只凭一条标准——“科学性真实度”现场打分，得分靠前者即登榜。奖品同样“返璞归真”：一等奖——跳绳1根；二等奖——软皮笔记本1本。高一生物备课组长范许要寄语：“一根跳绳测心跳，一本本子记数据，希望下一页就是你们突破误差的开始。”

　　郑州市第四十四高级中学生物学科节虽已圆满落幕，然而这并非终点，科学的魅力将持续散发，那些创意展示让少年们深切感知——科学很酷，青春很美，而教育正是让二者相遇之“光”。正如生物老师们所言：“此刻学生们对生命奥秘的探寻，才刚完成‘第一次转录’，未来从‘活动’到‘课程’的长效延伸，定会让这份热爱持续‘分裂’，不断生长 。”